诗词作业第二次课

作业:

一、根据五绝的四个正格,在理解替的基础上,前面加两个字(平或者仄),成为七绝的四个格式。

七绝四个基本句式

1、平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

2、仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

3、仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

4、平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

二、根据以下条件,在理解替、对、粘、白脚句、押韵为平声韵基础上,推导出整个五绝的格式(正格)。

1、仄起首句不押韵

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

2、平起首句不押韵

平平平仄仄,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

3、仄起首句押韵

仄仄仄平平,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

4、平起首句押韵

平平仄仄平,仄仄仄平平。

仄仄平平仄,平平仄仄平。

三、找出一下诗中出律的地方,并说明出律的原因(失替、失对、失粘)。

1,

咏秋

雨后渐寒凉,风吹稻花香。

枫红霜菊绽,咏赞好时光。

答:“花”出律,“花”与“寒”失对

2,

题宝峰寺

寺在莲峰上,水从云处生。

清流欢腾下,人世绿荷成。

答:“腾”出律,“腾”与“何”失对

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