作为一个新老师的我，头一回感觉到教育学生的不容易，总感觉肩上沉甸甸的，这种感觉应该就是责任吧。曾几何时，我也是老师眼中调皮的孩子，时光荏苒，岁月如梭，曾经那个调皮的孩子也正在努力成为你。
刚刚走出大学校园的我，又走进了上营中心校的大门。我还不知道该如何定位自己，现在我对学生会很宽容，也许是曾感同身受。我正在寻找与他们的相处方式，这就应该是人们说的磨合期吧。古话说，万事开头难，我很赞同。由于刚走上社会，身边的朋友突然换成了同事，即使同事们都非常和蔼，对我十分关心，但是也会感到不知如何相处。
教学经验几乎为零的我，毫无畏惧。年轻放在教育大背景下用辩证法来解释，是我的缺点亦是我的优点，缺点当然就是经验不足，老教师讲课的沉稳冷静以及一些小技巧和语言的精炼度这都是我现在无法否极的，优点应该是我们对教学的热度和多媒体的使用上要比老老师好一些。
作为语文老师的我，今年并没有直接成为班主任，目前正在教4~6年级的微机课。刚开始时只是觉得好奇好玩，每当同学们遇到不会操作的步骤时，我喜欢为难他们一下，不会直接说出如何操作。看见他们走投无路后，我才会娓娓道来。这时他们犹如醍醐灌顶会很敬佩的发出哇~的声音，我也会感到无比的自豪。
师生之间是互相启发的，印象很深刻一次就是教他们如何组合图片，那是一节如何制作五星红旗的课，有一位胖乎乎的同学举手，他发现了一个我没有想到会遇见的问题，他问为什么脱动就散花了旗杆和五角星就散开了。我当众表扬了这位学生并且详细的讲了如何操作。这节课学生都很踊跃，会抢着问老师问题，还有的同学发挥想象在旗杆上方加上白云，旗杆下方加上小人队形，还有给旗杆搭上楼梯的，更有同学想到了制作其他国家的国旗。这是我这一个月上过最成功的一节课，我会为他们的想像变通点一个赞。
学生时代就深知一个好老师的重要性，我也会因为上喜欢老师的课而认真，如果讨厌这个老师连听他说话都烦。所以，要努力让学生喜欢很重要，我感觉我这点还是做到了。上课时，我会很严肃，树立自己的威严。下课时可以对他们和蔼些。
不想当将军的士兵不是一个好士兵，我们也正在努力的途中，即使前路坎坷，我们也要坚定信念。时光会把你想要的一点一点的都给你，所以你只需努力。
