【以阅为径，通往蝶变之路】

我在坚持“阅读助成长”！

【目标】1年10本书

【打卡】第47天20240925

【书目》《第56号教室的奇无迹》（第4本）

【作者】雷夫•艾斯奎斯

【版次】光明日报社出版

【页码】218页（读完本书）

【进度】179—189页

【用时】30分钟

        户外教学，见题目我以为是户外运动活动，其实不然，油然而生的让我联想到了“现在的研学旅行”就是让孩子们自愿主动去了解历史的过去、现在和将来。在研学旅行中是为了了解“知识”吗？更应该让孩子们作为一名社会人，公众去体验生活，可能目的不在于“观赏”，而在于耳濡目染。我也认为应该经常问问“孩子们，你们准备好了吗？”有准备的研学之旅，会给孩子们留下课本上学不到的知识，只有让学生走出去看看，才能身临其境的真正感受上下五千年的华夏泱泱大国，这可能才是研学的终极目的。

      无论是室内活动还是室外活动：每一个学生都时刻牵引着老师的心时刻被老师所关注。学生需要学习更多的技能，才能拥有更多的自由和权利。自己观点与开始的论述不谋而合。