图片发自简书App
大多数孩子都有这样的经历：
父母或看护者要么“忽视他们的情感”；“对他们的情感进行负面评价”；“以情感惩罚孩子”；要么“对他们的情感进行错误的归因”。
对于两个孩子的家庭，可能更明显的出现以上的情况。两个孩子，我们不由自主的更关注于弱小的老二。不知不觉中我们忽视了老大的情感需要，偏袒老二。要求老大，你大了，要让着弟弟。或者以情感惩罚老大。如果你再和弟弟打架，我就不喜欢你了。或者错误归因，你不是讨厌弟弟，你其实很爱弟弟的。
老二的出生抢夺了父母或看护者的关爱，老大对于老二的情感是复杂的，前一秒钟喜欢，后一秒钟可能就嫉妒了；前一秒抱着亲，后一秒一巴掌打上去了。
父母需要更多的关注到孩子的情感需要，允许孩子呈现负向的情绪体验，接住孩子的负面情绪，或嫉妒，或愤怒，或羞愧，或内疚，或悲伤等等，允许她表达自己的哀伤。
在正常的哀伤过程中，天性会赋予我们一种能力，对生活中不可避免的失望趋向情感的平和。象征性地告别以前的生活阶段，意识到自己在每一次丧失中的局限性，以及不能拥有一切的事实，都有利于成长。
在这个过程中，引导孩子学会用语言表达自己的情感需要。每一个成年人都曾经是孩子，这也是成年人需要学习的能力，分辨自己的情感，找到自己的需要。
