导入不是课堂的重点，不要花费太多的时间。
老师在板书之前一定要事先查阅，保证笔顺一定要正确。
可以结合合作学习来认识生字
图片适合用在开课前，用在讲完课之后（语言积累已完成）
通过语音文字提高学生审美能力（语音文字给人想象的空间）
把词和儿童生活建立感官上的联系
2022-05-19
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