妈妈，我听话！请你别再“吓唬”我了！

前几天，兰兰妈在国内开会，结束一天的会议回到酒店后，在酒店门口看到地方派出所民警好像在救助一名疑似走失的小女孩，但当民警靠近小女孩准备询问情况时，小女孩竟然哇哇大哭起来说：“警察叔叔，我没有做坏事你别抓我好吗？”随后转身就跑。

后来，在女民警的耐心询问下得知，由于女孩父母经常对她说“如果不听话就让警察来抓你”，所以，女孩就对穿警服的民警充满恐惧。

很明显，这个小女孩是被家长给“吓”坏的。

事实上，在孩子走失的案例中，孩子主动向警察求助的确实不多见。这一方面，可能是由于孩子一时惊惶失措；而另一方面，也与家长长期对孩子的误导不无关联。

可以想象，如果家长一直这样下去，孩子可能只要看到警察就会莫名感到惧怕，哪怕当时孩子真的遇到困难甚至危险时，都不敢向警察求助，后果就不堪设想……

“中国式”父母爱用“中国式吓唬”

据不完全统计，超过半数的中国家长会用“中国式吓唬”的方式管教孩子，家长对这种吓唬的管教方式习以为常，甚至不觉得这是一种恐吓。但其实家长一味采取哄骗、吓唬的方式，会在孩子幼小心灵蒙上害怕的阴影。

回忆我们的童年，“你再不乖就让警察叔叔把你抓走”这句话仿佛从我们记事开始就陪伴着我们。现在长大了，我们知道警察叔叔不会抓走小朋友，我们也知道通过威胁孩子的方式来达到目的是不对的。

然而，当我们继续长大，当了父母后，却又开始对孩子讲那样唬人的话……

有次，兰兰妈去超市买东西，迎面过来一个小孩子，他妈妈让他去推个购物车，正当他慢悠悠地走过去时，他妈妈喊小孩说：“你快点跑呀，那么慢到时候被姐姐给推走了。”

而后，一个三四岁的小男孩风一样地跑过来紧紧抓住推车，他得意地对着他妈妈笑了笑，生怕姐姐真的会抢了他的购物车似的。

也许妈妈这么说，只是希望小男孩的动作能够快一点。但看到孩子像强盗一般的眼神防着别人，这样威胁的育儿方式真的有可能会摧毁孩子的心理和未来！

虽然他们的初衷是为了让孩子不去做某件不好的事，才会在这件事上编一个故事，这个故事一般都是善意的谎言，比如“吃饭时剩饭粒就会找麻子老婆”就是教你要节约粮食。

但兰兰妈不知道说这些话的家长，当看到孩子着急慌忙得像一匹饿狼一样和你抢夺饭菜时，你心里真的开心吗？

心理专家表示，各种方式的吓唬，一方面会给孩子造成精神压力，容易形成胆小懦弱的性格，不利于成长；另一方面会使孩子形成天不怕地不怕的极端性格。最终导致孩子对父母越来越不信任，没有安全感。

实际上，孩子慢慢长大以后，自主意识会不断加强，这个时候再想依靠这种僵化的语言来约束和控制孩子，以便达到“听话”的目的，是毫无意义的。当孩子长大后，开始明白了父母当时吓唬人的那套办法，就会对父母的话当耳旁风，甚至对着干，从心里不会去服从父母的教育。

“身教”重于“言教”

教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活中的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑……这一切对儿童有重要意义。”

在家庭教育中，“身教”重于“言教”，几乎所有的父母都懂得这个道理。

可是，在许多父母惯常的做法中，“言教”却多于“身教”，在“言教”无效后，就启用吓唬式警告。可见，吓唬式教育是“言教”乏力的无奈之举。

但其实“行为”比“说教”更有说服力、感染力。

在强调“身教”的同时，并不是说“言教”一无是处。那些言之有物的“言教”也具有警醒、告诫的作用，只是我们要依据不同阶段孩子的生理、心理特征去选择合适的教育方式。

小朋友模仿性强，实际的行动可能比空洞的语言更具教育意义。

“身教”要求父母以身作则、身体力行，时时处处为孩子起示范作用。然而，不少父母是语言的巨人、行动的矮子。可想而知，这种前后不一致的父母所给予孩子的“言教”也是乏力的。

前不久，看到一则新闻：在一列高铁上，有几个孩子在车厢里吵闹，一位外籍男士提醒小孩的家长管一管。结果孩子的父母火气很大，一位年轻妈妈还动手打了这位外籍男士一耳光，造成外籍男士左眼球出血。不得不说，孩子的吵闹就是跟着大人学的，因为这几个孩子的父母上车后就一直在大声讲话。

试想，如果这些父母能够以身作则，聊天时控制音量，他们的孩子或许就不会大声吵闹，也就不会发生后面一系列事情了吧。

孩子的模仿能力很强，家长是孩子最主要的模仿对象，从孩子的身上可以看到父母的影子。因此，父母要严于律己，善于修正自己的行为，既做语言上的巨人，也做行动上的巨人，为孩子立起效仿的标杆。

在孩子的成长过程中，父母少做“指挥官”——少命令，不吓唬，多做“扛旗手”——多示范，善引导；要言传，更重身教。

父母们要在孩子的面前树立威信，并不需要诋毁那些警察等人们公认的形象来吓唬孩子。这种中国老式教育是一种语言暴力，这样会影响孩子对于对错的判断。

家教中要有身教与言教统一的原则

家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。也就是既重视言教，又要注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。

要想使自己的孩子变得更加优秀，首先作为父母就要朝着优秀的那方面要求自己。

很多父母迫切地希望孩子成龙成凤，这点可以理解，但作为父母除了对孩子有要求外，还必须要严格要求自己，要对孩子以身作则，要知道每个孩子在成长阶段很大程度上在模仿着父母好的习惯和坏的习惯。

因此，在生活的各个方面，要尽力为孩子做出表率，使孩子在父母的教育和引导下，形成良好的价值观。

教育孩子，使其长大后成为有用之才，重要的不是讲大道理，而是为孩子做榜样，让孩子跟着你做，身教重于言传！并要掌握科学实用的教育方法，为了培养孩子的品德，父母在跟孩子沟通时，或者做事情时一定要行为自慎，应处处作孩子的表率榜样。

记住孩子好的行为是父母的影子，那么坏的行为也是父母教育的影响的结果。