孩子
我乐意天天和你一起唱歌
和你一起嬉戏
我愿意天天和你一起阅读
和你一起散步
我不愿意纠结在钢琴的do、re、mi中
不愿意纠结在分子、分母中
不愿意纠结在时钟的分针、秒针中
我真的很不愿意
我不愿意因为你的一点任性去打你
不愿意为了一个拼音一个汉字没有写完
用笔姿势没有对
而怒吼你
亲爱的孩子
但是我还是歇斯底里的吵了
有的时候我还是动手了
很抱歉
那不是我的初心
我的初心是想让你养成良好的习惯
孩子
我不愿意打你
打你的每一下都打在了我的心里
下下都刺伤我的心
转眼间你都笑了
但我心里的冰还没有融化
每次打完后，我心里很受伤
我多么希望这样的结果不会再出现
我多么希望我不用打的方式
你就已经做好了自己
那样
你成全了你自己的时候
也成全了我
孩子
当你以你自己心为心
以你自己为宇宙
当你正确的时候
当你做好自己的时候
你的圆就是正圆
你的宇宙都是高能量
你的周围是洁净的
你的世界都是美好的
所有的赞美和鲜花都会像涌向你
所有的怒斥都将远离
孩子
我渴望赞美你
真诚的渴望每天都赞美你
在我的心里你是一朵花
你一定会绽放芬芳的
在风里
在雨里
请坚守着自己向阳的心
坚守着自己向善的心
你就是世上最美的花
对不起
其实
妈妈愿意天天赞美你
赞美你每一个开心的笑
赞美你会扳着指头算了一道数学题
赞美你开发的每一个小游戏
赞美你静静地看书
赞美你专注的练字
赞美你帮助同学一起出黑板报
赞美你帮助同学捡起来掉下的铅笔
赞美你的隐忍大度
当妈妈当众批评你的时候，你抿抿嘴没有流眼泪
赞美你给妈妈搬凳子
赞美你给爸爸拿拖鞋
赞美你给奶奶分零食
赞美你会擀饺子皮
赞美你会捏饺子
赞美你会洗碗
赞美你会坚持背完了《大学》
赞美你背完了三年级的《日有所诵》
赞美你背书速度快
赞美你会记得每一件事
赞美你会写作文
赞美你与同学团结友爱
赞美你给张洁讲题
赞美你不乱扔垃圾
赞美你不过多买零食
赞美你会礼让小弟弟小妹妹
赞美你会呵护你的小侄子
亲爱的孩子
我愿意天天赞美你
赞美你坚持考完了钢琴一级
赞美你练习舞蹈动作到位
赞美你偶尔在操场上跑步
赞美你知道上衣脏了想换干净衣服
赞美你宽容大量，原谅他人过错
赞美你拥有哲学家的大脑
我愿意天天赞美你
天天为你竖起大拇指
有一天晚上，我让孩子读我写的小诗 ——《孩子，我愿天天赞美你》，读完后孩子哭了，孩子的泪顺着脸颊流了下来，我也哭了。我对自己说过的恶狠狠的话和打她感到无比后悔，我默默地流着眼泪跟孩子说“对不起”。孩子用手擦着我的脸，轻声说：“别哭”。
谢谢孩子，感恩孩子陪伴了我，陪伴了我的每一寸光阴。因为孩子的学习，因为孩子的贪玩，因为孩子反应慢，我以成人化的观念来责备她。郑渊洁曾经说过，打孩子是以大欺小，恃强凌弱。
真的很抱歉。
我反思自己，反省自己。我做的还有很多很多不足。孩子学习数学反应慢，表明我陪孩子学数学的时间太少。我经常陪孩子读书，几乎每天采用了80%的时间学语文，只有20%时间学数学。当孩子的大脑被小说、课文、《三字经》占满的时候，我是不是应该反思，我自己都已经走偏了，还要求孩子不走偏。孩子在数学老师那里收获不了自信，我的过错是大的。以后我要让孩子均衡发展，经常训练孩子的数学思维能力。
感恩挫折，感恩一切。让我发现自己的不足，以后不能枉加盖论，不能火爆脾气地对待孩子。
人，很轻易地原谅自己，就不能轻易地原谅别人。我可否做到了，看不到打翻的牛奶；我可否做到了，保护孩子的自尊心；可否做到了“己所不欲，勿施于人”。自己小时候，如女儿这般大小的时候，什么也不会呀。她还是比那时的我强，比我强多了。
让我越来越爱赞美孩子吧，越来越具体化的，细节化的赞美孩子，孩子就会朝着我赞美的方向，快乐的成长。
