费曼学习技巧被称为最有效率的学习方法之一，虽然很多时候，也许我们自己并没有很明确这个方法，当时我们的确在不自觉地使用这个方法。
举个简单的例子，当别人让你记一下他的手机号码的时候，你是怎么记忆。相信大部分的人，都是让人家先说三个字，然后自己复述，人家确认没有问题，再说后面四个数字，依次讲完整串号码以后，你会再重新复数一遍，一方面确认是否准确，一方面重新加深记忆，这就叫做费曼技巧。
所谓的费曼技巧，没有什么神秘的面纱，它其实就是一种简单的学习方法，这种学习方法包含以下几个步骤。
第一：选择学习的目标。
我是在学习什么内容，要有针对性，不能过于广泛，要带着目的去学习。在高中的学习中，如何找到这节课的重点，并针对性地去学习呢？那么课前的预习就是十分重要了。对这节课的知识点做一个简单预习，一般时间大概在五分钟左右，关注课本上的黑体字、公式、例题，将自己觉得重要的、感兴趣的记忆下来，这个就是你上课听课的目标。
第二：核心是复述。
所谓的复述，在高中学习阶段也叫作回顾。这个回顾有两种手段，第一种回顾手段叫主动回顾，课后背课文、课后背笔记、课后记公式，都属于主动回顾的过程，这种回顾其实就是自己在主动地重新记忆上课内容，加深自己记忆。第二种手段叫被动回顾，被动回顾其实就是回答他人问题或者询问他人问题，在回答和提问的过程中，其实是你思维最快的时候，在这种快速的思维状态下，对于知识点印象就会十分深刻，最关键的是在这个过程中，会同时完成费曼学习中的第三步。
第三：查漏补缺是升华。
查漏补缺是整个学习过程的升华步骤，如何升华自己对于知识点的掌握情况，单纯依靠第二部的复述记忆显然是不行的，而且第二部的复述记忆绝对不能死板，因为太多学生的笔记本身就有问题，记忆的时候很容易形成错误的影响，在脑海中出现错误的知识点。查漏补缺是和练习结合起来的，在做题的过程中发现自己漏洞，在解决问题中来升华自己。其中最有效率的手段，还是提问，在提问的时候要学会提出自己的问题，这样才会在提问的过程中出现思维的冲突，这种强烈的冲突感会让你记忆犹新。
第四：语言简化，给予知识点自我烙印。
最后一步，就是咱们传说中的将书本读薄。所谓的读薄书本，就是要学会在记忆的过程中建立知识框架，学会用自己的学习方法来将整个知识点囊括起来。就像整理衣柜一样，没整理之前，衣柜满满当当，感觉什么都塞不下了，但是如果你将衣服按照春夏秋冬依次整理分类，再分别按照衣服、裤子、鞋子分类，再对衣服按照短袖、长袖、卫衣、衬衫、西装分类，你就会发现整个衣柜变得整洁，而且会多出很多空间来。最关键的是你后期寻找衣服就会变得十分方便。所以这个最后一步，其实就是整理你自己脑海中的衣柜。
学习技巧其实说到底都是人家归纳出来的经验，这种经验其实你自己平时也是用过的，只是没有刻意的去使用这个方法，如果你看到这篇文章，不妨在后期的学习中，尝试一下这个方法，也许会有不一样的收获。
下这个方法，也许会有不一样的收获。
