阅读习惯养成day79/100
阅读人:饭饭
阅读书目:自卑与超越（作者：阿德勒）
阅读时间:2021年12月6日
阅读目标:第六章：学校的影响
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1.教育的变革
我们应该教儿童多为自己着想，应该为他们创造学习文学、艺术和科学的机会，应该让他们分享全部的人类文明，并对它有所贡献。我们要的是同胞兄弟，我们要的是平等、独立而且负责的伙伴。
2.教师的角色
如果老师想要吸引儿童的注意，他必须先了解这个儿童以前的兴趣是什么，并设法使他相信：他在这种兴趣以及其他兴趣上都能获得成功。当儿童对某一点有自信时，在其他点上刺激他要容易得多。
3.课堂里的合作与竞争
他的目标将不会是奉献和施予，而是夺取能供自己享用之物。正如家庭应该团结一致，每个成员都是团体中平等的一分子一样，班级里的同学也应该如此。只有按照这个方向开展教育，孩子们才会真正彼此感兴趣，并享受到合作的快乐。
要加强班级里的同学的团结和合作，最好的方法是让孩子们自治。但我认为，这种尝试必须在老师的指导之下小心进行，并且必须先肯定他们已经具备自治的能力。
他们最常犯的错误是相信他们再也无法进步了
4.天赋与习得
在每种不平凡的能力后面，我们所看到的，并不是异乎寻常的遗传，而是长期的兴趣和训练。
5.区分孩子的个性
老师应该熟知所有的学生，否则他就无法培养出兴趣和合作。
有许多被宠惯的儿童，只有在老师对他们额外注意时，他们在学校功课的表现上才特别优越。
儿童时期的错误和成年后的失败时一脉相通的。没有学会合作之道的儿童，以后会变成精神病、罪犯或自杀者。
6.顾问会议的工作
教师像母亲一样，是人类未来的保证，他对社会的贡献是无法估量的
7.自我收获
学会合作、奉献、施予
