尊敬的各位领导,亲爱的新教育同仁们,大家下午好,我是兴宁小学的XXX,能站在这里发言,我感到非常荣幸。今天我分享的题目是《读一本好书 交一个益友》。
诗人臧克家曾经说过一句话:读一本好书,就像交了一个益友。今年9月,当我第一次阅读朱永新老师的《给教师的信:阅读与人生》一书时,就有一种与好友相见恨晚的感觉。书中的许多内容都给了我灵感和启发,让我受益匪浅。
一、做领读者,建设阅读共同体
书中提到:教师要做“领读者”,最好能“建设自己的阅读共同体”。洛宁新教育人在段局长和王主任的组织下,于五月底开始组建了一个读写交流群。在具体的操作过程中,有一些可喜的现象,比如领读,大家都争着抢着,每个月共读的书目一公布,领读的机会瞬间就被抢光了,有的老师这个月没抢到领读机会,会私下给我留言要预定下个月的领读,尤其是西城小学的老师们,在蒋丽强校长的带领下,每个月都有多位老师踊跃报名参与领读。这次有个报名领读的老师因为评职称讲课时间冲突,永宁小学的高利敏校长主动请缨,欣然接受领读任务,令我特别感动。也有一部分老师特别喜欢写作,经常分享自己的作品,群里其他老师也都积极互动、交流。
阅读,是一辈子的事。我们要真正相信阅读的力量,要有足够的耐心,享受阅读的过程,把阅读作为一种生活方式,不刻意追求成功,但也不惧怕分享,荣誉只是额外的奖赏。
二、形式多样激发教师阅读兴趣
阅读本来是一件比较个体化的事情,每个人都有自己的阅读兴趣与重点。作为学校,如果能组织教师开展一些丰富多彩的阅读活动,对于调动教师的阅读积极性,增强教师的阅读能力,建立良好的校园阅读生态,是有着积极的意义的。教师们肯定喜欢新颖的有创意的阅读活动,关键是,不要把这些活动变成完全由校长安排、教师被迫参加的“例行公事”,而要发挥教师“自组织”的作用。每个人的创造力是无限的,他们自己设计、自己组织、自己参与的阅读活动,往往效果会更好。对于读写群来说,如果每天都只是领读、点赞,时间长了就会慢慢感觉乏味。所以我们打算近期召开洛宁县第三届线上读书交流分享会,启用新人进行策划,让每一个人都有机会展示自已的聪明和才华。
三、忙里偷闲把读书当成生活方式
这学期的双减政策落实,许多教师都感觉工作更忙了,更没有时间读书了。学者罗益强说过:“忙碌不是不读书的理由,没有从读书中得到乐趣,才是一个人不喜欢阅读的理由。”的确如此,重要的事情总是有时间的。喜欢的事情也总是能够找到时间的。所以,忙碌永远是不读书、不锻炼的借口。读书的乐趣,只有在读书中寻找,当读书成为一种生活方式,当读书成为习惯,时间自然就可以挤出来了。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。要成长,肯定要多读书,读好书,好读书,这句话对学生适用,对老师同样也适用。当我第一遍读《给教师的信阅读与人生》这本书的时候,我仿佛觉得找到了—个朋友;当我再一次读这本书的时候,感觉就像是和老朋友重逢。我觉得《给教师的信阅读与人生》是值得我们一次一次再一次去阅读的好书,希望有更多人认识它,走近它,和它交朋友。
我的分享完毕,谢谢大家!
