《语文湿地》由两位老师，尹东和王君老师主持开幕致辞。
《语文湿地》陶冶性情、拓展思维、内外兼修的天然氧吧，在这片泽润着灵魂的湿地栖居者的花草们，极其真诚，非常热爱生活，充满着灵气与智慧，洋溢着奋力生长的气息。
《语文湿地》的性质极为本真，它着眼于全国中小学语文教师专业成长，正茁壮成为一个和谐、真诚、务实的教师成长共同体。《语文湿地》在过去的近3000个日日夜夜，八年多的发展历程中，开展两个栏目，青春语文和语文＋互联网。
对《语文湿地》而言，生长是发展道路上的关键词。共有两种生长模式：一是，自生长，即在自我意识下生长，它的驱动力源于对心智模式下的重构优化，与对未来生活的执着追求；另一种是，共生长，即互帮互助式的共同生长，它的核心要素在于培育生长土壤，注重生长过程，经历生长体验，共享生长乐趣。
《语文湿地》的两大使命：一是，提高语文教师的核心素养；二是，提升语文教师的幸福指数。这将是《语文湿地》的每个成员为之奋斗的终极目标。
《语文湿地》的价值观是语文与生活互为信仰。
语文人要时刻秉承创造这个核心精神，在语文教学道路上奋勇拼搏，不断前进，唯有创造才能发展，唯有创造才能崛起，唯有创造才有未来。
《语文湿地》的目标，一，打造双线模式名师工作室；二，开发语文教师专业成长的培训课程；三，开发基于生活的语文学习网络课程；四，组建草根语文教师全国巡讲团；五，开展面向普通语文教师的公益活动。
我们相对独立，但我们的根紧握在地下，我们的叶相簇在云里，每一阵风过，我们都互相致意…在《语文湿地》这个伟大的平台里，我们化身为有温度的河流，为的是把一块块儿湿地连缀起来。
在草根，我们也要有自己的坚韧，学会欣赏，包容，体谅。
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把《语文湿地》做成最有温度的，最有光亮的地方，那儿水草丰美，沙鸥翔集；那星垂平野阔，月涌大江流。
王君老师讲的关键词是聚焦和疗愈。热爱生活，超越自我。创办《我把我讲给你听》等许多栏目。
要做什么样的教师？海纳百川的心胸，有容乃大的人格，愚公移山的精神，三令五申的能量，遮庇世界的情怀。
