最近，班上一堆事情弄得我手忙脚乱，没有喘口气的时间，今天又考了一张试卷，改得我满腹牢骚：为什么作文只写了一点点？阅读题还是不联系短文内容，想都不想就开始写答案；基础题还有那么多字不会写，按要求写句子都不用检查语句是否通顺……试卷呈现出的问题很多很多，这些问题我平时在课堂上也有强调，怎么一考试有些学生又不会了呢？
数学老师也天天抱怨班上的孩子十分懒惰，竟然有二十多个孩子没有按时完成数学课堂作业，作业很少，也不难，为什么还有这么多孩子不按时做呢？每天的家庭作业总有那么几个孩子交不上来，我知道不是忘在家里了，而是没有完成。
我和数学老师也想了很多办法，比如减少作业量，请家长来学校沟通情况，单独训练他们的做题速度，和一些孩子面对面交流，惩罚他们多做几遍……很多方法都用了，只在个别学生身上看到了效果，而还有好一些学生没什么根本性的转变，我感觉工作上出现了付出看不到效果的境况，令我非常难受。
我又好好反思了下，班上的孩子大部分惰性较强，也有一定的依赖性，完成作业要等老师去催促才有紧迫感，自己没有那种要按时独立完成任务的意识，当然，这和他们从小接受的家庭教育密切相关，家里面把孩子当做宝贝，什么家务都不让干，更别提培养孩子的时间观念和做事效率了，家长们把孩子视为一切，觉得自己年轻吃的苦够多了，不能再让自己的孩子再吃苦，都把孩子捧在手里，生怕掉了一样。久而久之，孩子就没有学习的动力和期待，没有自己的目标，不知道学习是为了什么。家长的这种溺爱严重影响了孩子的学习，所以，要想解决学生作业的问题，还得从家长入手。
我们班64个人，人太多，家长也多，我怎么才能天天监督他们是否检查过孩子的作业呢？我突然想到，也可以用小组合作的方式来管理家长，我把家长分成了8个小组，成立了8个微信群，每组选一个负责的家长当组长，负责收本组内家长发的作业，其他家长每天要把自己孩子的家庭作业拍照发给组长，组长做登记，最后把汇总发给班主任。这样就可以督促每个孩子自觉完成家庭作业，一个组长管理7个组员，比较轻松又好操作，也帮助老师分担了工作，家长们也更加积极参与孩子的学习中来。
除了方便检查作业外，班上的家长进课堂活动也可以搞得有声有色，每个月每个组轮流来班上讲课，当其中一个小组成员要讲课时，其他家长要群策群力，帮他想办法，准备资料，做课件……分工协作，让这堂课体现集体的智慧，大家也不用害怕来学校讲课无所适从了。
说干就干，我回到家就建了8个小组群，选定组长，讲了要求，其他的就交给每个组的组长了。下面附上照片。
