作业：20190525早6:00-7:20，非暴力沟通探讨大部分同学没有按时完成作业，当然我也是那大部分没有完成作业中的一份子。
感受：内疚 惭愧 尴尬
需求：自我成长
请求：亲爱的炯，自我成长一定需要思考及内化的，当你停滞不前的时候不要过于着急，或自我否定，你可以勇敢的寻求帮助，请相信你的老师和同学们会给予你力量。
作业二
20190525 下午1:30刚吃完午饭，哥哥妹妹手里拿了琵芭让我帮忙剥皮，当我剥好递给孩子我听到爸爸说：让他们洗手，他们刚刚拿了枇杷，枇杷皮上面有毛。孩子们接过琵芭后直接高兴的吃了起来。
感受：不满
需求：尊重 支持 信任
请求：亲爱的老公，我知道你非常关心孩子的健康。请你相信我作为母亲我也非常关心孩子的健康，我也有基本标准和判断。孩子的身体和心智不宜于过度的保护，请你相信我能照顾好孩子的同时，也请相信孩子有基本免疫能力好吗？
