一、项目名称：象棋国手；
二、应用场景：团队拓展；
三、项目性质：团队合作、团队挑战；
四、活动时间：7分钟/组*N组（具体时间可以根据每组规定上场人次数量调整，每人1分钟，例如规定每组完成7人次，每组时间是7分钟）
五、使用道具：象棋一副（找出将、士、卒、帥、仕、兵）、棋盘（建议较大的木质棋盘）、计时器、桌子、椅子；
六、活动目的：
1.加强个人信息处理反应能力；
2.加强团队协作能力，增强团队凝聚力；
七、项目介绍：
1.项目攻关总时间为7分钟，个人攻关时间为1分钟；
2.对战双方各有三只象棋，分别为将、士、卒（或帥、仕、兵），大小关系为：将>士、士>卒、卒>将（或帥>仕、仕>兵、兵>帥）；
3.攻关队伍有7轮攻关机会，每轮派一人出战，无论此轮出战人是否胜出，则下轮及后面皆不能重复出战。
4.每次对战在关主说开始时，对战双方同时揭开桌面上某一只棋子参战，以对比双方棋子大小来决定胜负；
5.每轮出战人可在1分钟内反复与关主对战多次；
6.出战人连赢三战积2分，并此轮胜出，换下一轮，7轮累计最高积14分；
7.出战人在对战中未胜出的情况下，可提出结束此轮，换一下轮，此轮积0分；
8.如某轮对战1分钟内，出战人仍未胜出此轮，可选择此轮延时，继续对战，时间计算入攻关队伍总时间内。
八、引入语：
班主任：在江湖上，传闻有一名棋圣打遍天下无敌手，世人皆想一睹尊容，与她切磋。你们猜，这位圣人在何方？（学员：在这里）
班主任：欲与棋圣一争高下，需闯5关！但是，我与你们甚是有缘，只要用诚意表达即可！怎么表达诚意呢？鄙人非常爱吃一种小动物，所以特别喜欢被这种动物围绕的感觉，那个动物的叫声是呱呱！非常正确，请大家集体蛙跳绕场一周，即可来挑战！
（所有挑战学员完成蛙跳后），班主任：接下来我来说下游戏规则，你们有7分钟的时候挑战我，每个人不超过1分钟，连赢三战的人将会得到2分！最高14分，最低0分！
如何赢呢？就像石头剪刀布一样简单。帅>士>兵。在我说开始的时候，大家同一时间翻开桌面上的旗子来定输赢！大家明白了么？明白了。那我们正式开始。
九、监控要点：
1.提前准备好游戏道具，包括：棋盘一张、对应象棋棋子6个、最好象棋红绿棋子各一套，计时器一个、积分表1张。
2.计分需要根据小组人数确定，每组的比赛轮次小于活动中人数最少的小组人数，人数多的小组则选择对应轮次的人员参战，确保计分公平。
3.在正式游戏进行中，闯关者出牌速度不得慢于关主。
4.符合参赛资格的人员必需依次进行，不得顶替、重复。
5.出战人在对战中未胜出的情况下，若提出结束此轮，关主需提示换一下轮，此轮积0分；
6.如某轮对战1分钟内，出战人仍未胜出此轮，关主提示出战人是否选择延时，并提示时间计算入攻关队伍总时间内。
十、总结和意义
1、培养团队成员的反应能力，能够快速应对游戏；
（此游戏规则下还有一定的规律，如其中一种方法是把己方棋子按大小顺序摆好，注意观察记忆对方棋子位置再应对，如某些不熟悉象棋的学员需要迅速把将-帥，士-仕，卒-兵一一对等起来，翻棋不迷糊，故此游戏训练了团队成员的反应能力）
2、团队资源统筹，根据个人特质，快速建立个人在团队里面的定位，发挥自身的优势；
（如团队里面存在号召力强的人（领导者）和对游戏反应能力强的人（能力者），则领导者号召大家先花1分钟学习能力者的分析，迅速记忆）
结束语：
根据规则，你们的得分是X分。这个得分已经很不错了。
刚刚大家都表现得很棒，大家都比较遵守规则，此外，还有很多小伙伴已经发现了游戏规律了，相信你们在其它游戏中也能取得不错的成绩。
