您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第94篇图画书——《0-3岁亲子互动纸板书绘本：爸爸大妖怪（套装4册）》图文赏析
推荐年龄：0-3岁
为什么要写一套亲子互动的图画书呢？除了这套书满足了当初我为宝贝准备第一套图画书的所有梦想之外，最重要的是在孩子成长的过程中，使我愈加的发现亲子互动对于孩子，也是对我们人生成长的重要基石。
为什么这样说呢？这是因为人的群体性所导致的。人的群体性必然导致人与人之间的交流和互动伴随着人的一生。人和人的交流与互动是否顺遂，也决定了时下颇为流行的所谓的各种“商”的高低。而这些所谓的“商”最早却存于父母和孩子之间的互动，这种互动的基础来自于口语的传播，也就是父母的言语对孩子产生的互动效果。
宝贝的语言是从聆听开始，以父母的语言为标准而产生。因此，父母充满爱的感性声音，不仅会激活小宝贝的情感，同时也滋养着他们的心灵。
婴儿通过聆听认识语言，通过身体体验感知语言的力量和快乐。而图画书就是喷涌而出的语言世界，它可以让宝贝感受语言的生命力，给予宝贝快乐的力量。所以，真正的图画书就不是用来学东西的，是宝贝们用来感受快乐的。那些所谓的读书、识字不过是阅读图画书的附加值。
说完了小宝宝，再说说陪小宝宝阅读图画书的大人们。优秀的图画书本身虽然需要具备一定的力量，但最终决定图画书价值的却是每天陪伴宝贝“玩”图画书的爸爸妈妈们。因为大人们都读的懂字，所以会有一种以为读了图画书中的文字，再扫一眼插图就算读完的错觉。
因此，阅读者是否有能力让不识字的宝贝在培养阅读习惯的时候，在看图的过程中，通过感官的互动，即在身体参与的瞬间直接链接到语言而乐在其中的玩起来，在玩中学习语言丰富的生命力是需要学习和引导的。
图画书《0-3岁亲子互动纸板书绘本：爸爸大妖怪（套装4册）》的亲子互动的设定是宝贝和爸爸，是一套专属爸爸的亲子故事绘本，晚安绘本。如果说图画书是通向阅读世界的入口，而爸爸则是宝贝走向现实世界的引路人，因为父亲是现实原则的代言者。由爸爸引领宝贝进入体验阅读的世界，在亲子共读中通过抠、翻、戳的身体体验，让宝贝在边听边玩中迈出探索世界的第一步。
封面上的图画是通过简单的图形和符合婴儿的色彩勾勒出的一只带有尖尖的牙齿的可爱的胖熊爸爸；封底是在西方代表智慧的猫头鹰，猫头鹰的右侧为版权信息，敬请购买正版图画书。
翻开图画书就进入了故事的主旋律，其实，在翻开图书之前，游戏就已经开始啦！秘密在封底，翻开图画书聪明的爸爸一定明白我的话了吧！那么，就拿起图画书，边读边玩起来吧！
P1-P2
嘎嘎！
给你看我 骨碌骨碌 转的大眼睛。
溜溜地转
P3-P4
啊呜！
给你看我的 大长牙。
咬得嘎嘣嘎嘣响的大长牙！
P5-P6
刺啦！
我伸出 爪子！
刺啦！
我伸出爪子！ 尖利 的大爪子！
P7-P8
嘿！
我把 你 带到森林里。
黑森林！
P9-P10
嗯！快让我摸摸 你 的小肚子！
圆滚滚的小肚子！
P11-P12
快让我摸摸你的小脸蛋！
哦！胖嘟嘟的......小脸蛋！
P13-P14
啊呜！啊呜！啊呜！
我要吃了你！
P15-P16
什么？！
你居然不怕想要一口吞了你的贪吃怪？
啊！因为你知道那是我，你的胖熊爸爸！！
图画书的画面是静止的，而小宝贝在用耳朵倾听语言的同时，看到画面通过爸爸的声情并茂将语言一起动起来，就能感受到图画的趣味性，而文字也通过爸爸的声音赋予了生命力。
其实，最好的翻翻书就是通过拟声词或拟态词将抽象的画面中的语言汲引出来，让我们感受到欢乐的力量。而唯有打动心灵的欢乐才是宝贝生命成长真正的养分。
嗯，想知道《小鼻涕虫丽玛》的内容的精彩之处吗？剧透一下：
P3-P4
小鼻涕虫黏糊糊，真让人想吐。
呕！
爸爸们不用想都一定会知道宝贝听到【呕！】这个拟声词时的笑声......但是宝贝的欢笑声可不会止步于此，因为这只是另一个开始！
