1 以欣赏成人绘画的眼光去鉴赏孩子的画是不恰当的。孩子画画时，成人在旁边指指点点或直接插手更是对孩子的妨碍。
2 当孩子还无法用语言或文字来表达的时候，他们通过绘画来表达自己的想法、感受和发现。无论画得好坏，成人都应该倾听他们所绘画的内容和表达的想法，不要随意加以指点。
3 两到三岁，可以通过问“这是什么”来“听画”；四岁以后，可以问他们“他们在做什么”。
4 孩子在专心画画时，最好不要发问。
5 要想系统地教授绘画技巧，要等孩子过了九岁之后才有意义。过早教孩子画画，是拔苗助长，类似的行为还有：教孩子画形象画，画形象给孩子看，指导孩子用色，让孩子全部涂满颜色等。
6 绘画是一种创造性的艺术，通过改变已有的形象、创造新的形象来表达情感和思想。艺术的本质，就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。对于孩子来说，玩泥巴、玩沙子这样“破坏”、“弄脏”的行为，具有重大的意义。
7 要让孩子玩沙子和水。
8 如果希望孩子能画出有生命活力、充满感动的画，就要保证孩子有那样的生活和体验。多让孩子和大自然在一起，和朋友在一起，过着生气勃勃的生活。
8 一岁半前，孩子的涂鸦是半圆形弧线的画，一岁半以后，能画连续的大圆圈和小圆圈。三岁之前，应该尽量让孩子的涂鸦能力得到充分发展。
9 一岁左右的孩子，还不会有意识地想要画什么，大人让他自由地去画就好了，不要在一旁问这问那。
10 一岁时画画，不要给孩子很多颜色的画笔。可以给的画笔是：粗的马克笔、蜡质较多较硬的蜡笔、3-6B铅笔。
11 两岁的孩子，如果教过形象画，最好还是让孩子回到画连续的圆圈的时期。
12 三岁的孩子，在画画前就已经给要画的画赋予了意义。
13 三岁的孩子常常凭借想象来扮演各种角色玩情景模仿游戏。这个时候，他们可能会画出大大小小的圆圈、横的竖的线条，并赋予它们意义。家长要发自内心的称赞他们，了解画画后面的故事。
14 八岁之前，孩子绘画的特点是把自己认识到的事实按照自己的感受画出来。
15 写生，最好等到9岁以后。
