彦彦老师--《十日谈》第25讲：管理的最高境界
以下是本人的课后心得。
管理的最高境界，其实可以说是老子提的“无为而治”。
“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌。“无为”不是无所作为，而是不妄作为。因为不违背客观规律，遵循客观规律而为，所以无所不为，就是什么都可以做，只要你遵循道，遵循客观规律。
说实话，我不太喜欢KPI考核，虽然并不是说KPI毫无作用，它从一定层度上，是可以约束员工的行为。但是，在我以前有执行过KPI考核的公司来看，呈现出来的效果就很多都是虚假的。KPI其实是辅助公司去实现使命的一个员工管理的工具。它只是个工具，如果在使用它的时候只是为了用而用，而忽略了公司的使命和价值观，那它就是百害而无一利。举个例子，我以前公司就有一条KPI考核，就是抽员工背诵企业宣言，背不出来就要扣KPI，连同小组组长，门店店长都会被扣。所有的员工都对这条考核很嗤之以鼻，每次都是应付了事。这样的设定，完全就偏离了初衷，背的住并不代表真的懂，管理人懂而不行，也是白搭，当企业没有榜样树立，再好的员工也会离开。没有感情基础、信任背书，大家就只看利益，没有利益就撕破脸。
所以我特别明白彦彦老师，为什么每次在课程中演讲中，都会强调使命，那个最重要的“道”，而不是“术”，因为心中有“道”，才会驭“术”。
我也很喜欢彦彦老师在国之学堂里独特又有创意的管理方式。我也上过一些其他老师的课，目前为止，还是最喜欢彦彦老师，不是说其他老师讲的不如她，而是我个人比较喜欢这种鼓励、自由、创造的方式去成长。老师她不管我的，她会鼓励我自己去创造，说实话她也没给太多的干货（哈哈哈），她就像我的心灵导师一样，挖掘我的潜能，我走偏的时候，她会提醒我，我迷茫的时候，她会点亮我。我觉得这就够了，因为并不是所有的老师都一定会有那么多的耐心来鼓励我，大部分的老师还是会把我的内在缺点挖的特别深，深度剖析问题，解决问题。这种方式好且不好，好在于它能让我认清自己的不足，加以改正。不好在于，并不是所有人都有那种自我疗愈、言行如一的能力。这里提到的老师，其实之于管理者也是一样的。
能成就自己的始终是自己，言行如一是对自己的负责。想想我们自己对自己许下了哪些承诺呢？又几个兑现了呢？……作为管理者，说给员工听的所有话，就是承诺。你实现了几分？如果有缘的你在看这篇文章，请先从自己身上找原因，不用管你是否是个管理者，你就是你自己的管理者，如果你连对自己都不负责任，又怎么会对他人他事负责呢？每个人都要做个责任者，一个责任者是不会总是从他人身上找问题的。
要实现无为而治的管理，当然是不容易的。在这个大前提下，必须制定规则、使命。必须让所有员工知道你要实现的目标是什么？这样大家才能够统一方向，按照那个目标去想方法实现，否则就是一盘散沙。管理者在这个过程当中，最重要的管理，我认为是因材施教。因为人是最不可控的，每个人才都有他自己独特的个性，也正是因为不同个性的人在一起，才会有了一个互补的团队。所以，一个团队的领导人，一定要非常清楚，成员的特性和发展方向，这样才能根据他的目标，去统一大的目标。将他的特长发挥到极致，否则力使错了地方，带团队就会非常疲累。
无为而治用在企业管理上，要求企业管理者从琐事中跳出来，主要抓好企业发展战略和识人用人的工作，至于具体的研发、技术、生产、销售等工作，要充分依靠员工和下属来做。高层管理者，要想真正做到在大事上有所为，而在小事上则有所不为，就必须实行“君无为而臣有为”的管理方法，才能达到“君逸臣劳国必兴，君劳臣逸国必衰”的管理目的。
