相信种子，相信岁月，种子即希望，岁月即坚守。又到了每周一封信的时候，请家长们耐心阅读。
语文学习方面:开启了第二单元--汉语拼音的学习。带领孩子们学习了6个单韵母，10个声母，以及3个整体认读音节。
1、 要求孩子们读准字母音，认清字母形；掌握字母书写的笔顺，知道 i上标调要去点的规则。
2、认识四线三格是由四条线组成，分成三格：上格，中格，下格。
3、掌握字母在四线三格中的位置，书写字母时，要做到:住上格的不顶线，住下格的不踩边，中格写满顶两边。
4、初步掌握两拼音节的拼读方法，知道yu在一起组成音节时候，要省略两点的拼写规则。
5、认识四个声调符号，和四声的读法。
6、正确认读:爸爸，妈妈两个词语；马、土、不，三个生字。
7、通过观察情景图，让孩子尝试说一句完整的话。
晨诵内容为:外婆谣单元--《月亮弯弯》、《对对歌》、《什么飞过青又青》、《什么有腿不会走》，后两首以谜语形式进行，孩子们学习积极性很高。秋之歌单元--《秋风吹吹》、《枫叶》、《秋天到》、《秋天里》，让孩子们观察秋天相对夏天发生了哪些变化？和孩子们谈一谈对秋天的感受。
午读内容以绘本《鼠小弟》系列为主，围绕鼠小弟的一件小背心展开一个个丰富有趣的故事，让孩子们理解了交换和赠送的区别，通过对故事的解读，也让孩子知道想参与别人的游戏的时候，应该有礼貌地请求，征得同意后，才可加入，并且要遵守游戏规则。每个故事结束后，会让孩子们分角色扮演，孩子们表演形象生动，乐在其中！
数学方面
截止开学到现在，第一单元《生活中的数》，第二单元《比较》已全部学完，第三单元《加与减(一)》刚学习了第一课时。要求我们的孩子：
1、工整书写0-10各数；
2、知道大小顺序，会区分第几和几个；
3、会手指着数数，知道一一对应；
4、正确认读写，使用 “=”“<”“>”
比较大小，知道谁比谁多，谁比谁少，谁和谁一样多
5、在具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重；
（您可以参考着课本的题型在家多问问孩子）
6、认识加法(合并、移入、增加)以及熟悉加号，算式怎么读和加法的意义) 知道算式中的每个数具体指什么；
7、会算得数是5以内数的加法；
8、会结合情境图编数学故事，并解决问题。
科学课上老师让孩子们用树叶和胶棒在贴出自己喜欢的小动物；音乐老师教会了孩子们唱校歌；美术老师教会了孩子们如何用圆圈或是一条条线去勾勒自己喜欢的事物，体育课上孩子们依然进行队列以及广播体操的练习；舞蹈课伴随着《奔跑吧兄弟》的旋律，孩子们活力满满，跟着老师认真地学习每一个舞蹈动作。
学习是循序渐进的过程。虽然小学的知识点较为简单，但是这个时候的孩子注意力不容易集中、对学习的兴趣不浓，很多的时候都需要靠老师或是父母来监督，所以小学也是一个培养孩子兴趣习惯的好时机，这就需要我们做到家校共育。我们角色虽不同，但目标一致，为了您的孩子，为了我们的学生，希望家长能与老师共同培养孩子们良好的行为习惯和学习习惯。让我们们相信种子，相信岁月，悉心呵护，静待花开！
最后愿您和孩子能度过一个快乐又充实的假期！
