牢牢掌握党对高校意识形态工作的领导权，面临着一个绕不开的问题，这就是如何正确处理探索性学术问题和严肃政治问题的关系。习近平同志为此提出了“两个不能等同于”的重要思想。他在全国党校工作会议上的讲话中指出，不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题，也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。不能一说学术问题可以研究，就不顾场合口无遮拦乱说一气，也不能为了沽名钓誉而标新立异。　　

“任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。”各级各类学校都要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，提升思想政治教育的亲和力和针对性，就像习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上说的，“因事而化、因时而进、因势而新”，注重以文化人、以文育人。各门专业课都要守好一段渠、种好责任田，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”正因为教师“承担着最庄严、最神圣的使命”，是学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人，所以习近平总书记视教师为“立教之本、兴教之源”。

围绕“立德树人”提出的上述重要思想，为我们加强党对教育工作的领导，努力打造一支能够自觉到人民中去建功立业、让青春之花绽放在人民最需要的地方、把自身梦想融入十几亿人民实现中国梦的壮阔奋斗之中的中华民族“梦之队”，指明了正确方向和现实路径。