1、联系法,而不是分离法。
2、出现问题的时候,处理关系,而不是问题。
3、鼓励孩子流泪倾诉,而不是急着让他吸取教训。
4、积极的意愿,比好的行为更宝贵。
5、鼓励孩子感受复杂的情绪,而不是急着去制止冲动行为。
6、要正面引导,不要错误示范。
7、改变不了孩子,就尝试改变孩子所处的环境。
——《每个孩子都需要被看见》
1、联系法,而不是分离法。
2、出现问题的时候,处理关系,而不是问题。
3、鼓励孩子流泪倾诉,而不是急着让他吸取教训。
4、积极的意愿,比好的行为更宝贵。
5、鼓励孩子感受复杂的情绪,而不是急着去制止冲动行为。
6、要正面引导,不要错误示范。
7、改变不了孩子,就尝试改变孩子所处的环境。
——《每个孩子都需要被看见》