我家俩宝，6岁半姐姐和3岁半弟弟都很喜欢游戏，虽然姐姐要读小学，脑海中还是想玩，我想这是孩子的天性吧。
绘分享第二课讲授了通过游戏让孩子在玩中巩固学过得单词、句子和童谣，真的非常受益。这种寓教于乐、潜移默化的教授才真正能让孩子记忆深刻吧。
刚学到的游戏，我就拿来和孩子们玩。Turnip Turns节奏感强还考验反应速度，第一次玩全家参与，孩子们非常喜欢。每人挑选一个写有学过的单词的纸牌带在身上，围成一圈进行萝卜蹲。比如：姐姐开始：Jaguar, Jaguar, Jaguar turns to Dog，弟弟带的单词是Dog，就要说：Dog, Dog, Dog turns to Lion，接着爸爸和妈妈都会根据所带的单词参与进来。这样新学的单词都会说了。
另一个游戏是飞行棋游戏。将Love phonics的单词卡从起点摆到终点，用骰子丢是几，就走几步，走到那张卡片就要读出对应的字母和单词，没有读出来就要退一步。这个玩起来也很有意思，孩子们都争相快点走到终点。
以上是借鉴老师和妈妈们的游戏，另外我从女儿的一个中文课堂中获得灵感，想到一个游戏“Guess What（我说你猜）”。这个游戏也是用于单词的复习，同时可以锻炼听力。孩子背对一个单词，比如这个单词是Apple，妈妈可以用英文来描述同时加肢体动作：“it’s a fruit. It’s red. It’s sweet.”如果孩子还没想出来，可以说：“It starts with A”。这个时候一般都可以猜出来了。虽然会觉得描述中有些新的单词，fruit，sweet，但多说几次，孩子应该就会明白，也可以同时增强听力。（Rabbit: it’s an animal. It has long ears.同时用手比一下兔子耳朵，孩子很容易猜到了）
