我是若熹（微信：bysshe0607-0202），这是我坚持简书写作第100篇，日更第59篇。立志通过写作输出实现成己助人！
图片发自简书App
Q1: 在教室里或家里，你会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学吗？
如果是，请为孩子们挑选一些书目，鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或者分级读本。
图片发自简书App
今天开始使用甜心英语1的绘本。
甜心第一辑共有20册，可以作为阅读训练的参考。也是我给孩子的第一份绘本书。
Q2: 从课程中选择一种阅读教学的策略，之后：
请解释你选择的原因。
我选择“聆听歌谣童诗”。因为目前我的孩子正处于这个阶段。
请解释你将如何将此策略在你的教室、家里使用。
童谣的阅读策略还是比较容易上手的。我会把目标细化到每一天，比如一首童谣重复播放几遍，每一遍完成不同的“任务”。
通常我是先备课，时间不允许的话就边听边学，会了之后可以跟着音乐节奏和绘本一起唱给孩子听，最后可以做到平时生活中的“应景清唱”。
比如最近经常下雨，我就告诉孩子“it is rainy today.” 接着抱着她站在窗边，一边看雨一边唱“rain rain go away...” 这应该就是最生活化的阅读教学了。
在这过程中也少不了要和孩子互动，需要观察孩子的反应，确保他有所输入。
