今天这个章节给了我不少启发，如何在亲子互动中，增加孩子的思考力，同时对待电子产品作为父母的我们该如何处理。
在增加思考力这个方面，作者推荐了一些亲子互动游戏，也给出了一个“三维法则”，就是在我们日常生活中，用比较提问的方式推动孩子主动思考。例如：
“为什么今天选这个红色的小汽车，不选那个蓝色的小汽车？”
孩子刚开始是没有答案的，或是凭着直觉去回答：我就是喜欢这个，而家长可以从更多地细节入手，帮助孩子进行主动思考。其实这一过程，不仅仅是对于孩子，更是对于我们大人都非常有用，在所有选择的背后都有一定的逻辑，而为什么这么做似乎我们平时思考的很少。锻炼孩子的同时，也是在增加我们自己思考问题的能力。非常值得推荐！
现在社会电子产品对于小朋友们几乎被认为是最好的玩具，看动画片、打游戏，作者给出一个有意思的词语“数字原住民”。在新闻中因为孩子打游戏，亲子关系破裂比比皆是，所以一说到用电子产品，父母都很抵触，一是对眼睛不好，另外就是害怕沉迷。
但是互联网的世界太丰富了，我们根据无法控制社会发展的趋势，唯一能做的就是给予孩子更好地引导和规则的建立。
真正影响孩子成长的，不是这些工具或商业化产品，而是家长自己的定见——我到底希望给孩子什么样的教育，我如何能让孩子得到这样的教育
换句话说，定见，是一个建立在价值观基础上的判断标准，有了自己的判断，才不会被噪声干扰，才不会焦虑彷徨，才能做出更好地选择。
