20220203兔兔老师
看看我们家长群里的反馈
过年，我们期待的孩子们一起玩耍，大人放松一下
结果是，孩子分分钟争吵打架，大人各种无奈
我们这两个也是同样如此。一个五岁，一个三岁，也是过年才凑到一起的。
一个酸奶，要同样的花色。
坐凳子，你要四个，我也要四个重叠在一起。
吃饭，你要粉色的我也要。
……
一会儿，你吵我了。一会儿她打我了。
但是两个人现在却越来越好，晚上可以一起玩两个多小时。争执时间越来越少许而且可以很快和解。
昨晚两个孩子在玩，我在复盘一月的清单任务，整理印象笔记，周检视月检视。
将近两个半小时。两个孩子在我身边都干了什么？
先是嗑瓜子，还是南瓜子。然后姐姐带头扔在地上，妹妹也跟着扔（老家农村都是随地扔，但是现在自己盖楼房，都铺地板砖，不让她们乱扔）
整个地上，沙发上都是碎南瓜籽皮。
后来开始沙发上和地上乱蹦。躲在桌子底下嘀嘀咕咕，没穿鞋只穿的袜子。
做什么游戏啊不清楚。
把她们喊出来，她们又拿着靠垫扔到地上，接着躲在桌子底下。
两个人挤在一起嘀嘀咕咕。一会儿开始哭，吵。说抓到头发。一会儿又听到谁在道歉说对不起。然后又接着玩。
后来说饿了，去楼下拿蛋糕，跳到沙发上吃，我一回头看。满沙发都是蛋糕的碎渣。
而且，沙发上那种可以拉出来的，很宽，上下两层都是碎渣。大小靠垫三个，还有各种小木棍，梳子，纸牌，和杂七杂八……
我让她们收拾干净，姐姐立刻告状。说我要去告诉奶奶，给你屁股打开花。
妹妹就去关门。结果姐姐一直打不开，就拼命喊我。
妹妹又去给打开门（很奇怪，姐姐力气大还打不开门）
姐姐去楼下告状回来，有点幸灾乐祸，看一会奶奶怎么收拾你。
妹妹说，那我就收拾一下。
我看实在太乱，就喊，去拿扫把和撮箕。整理干净。
后来没顾上看她们，还是忙自己的事。
结果不知道她们怎么收拾的。地上和沙发上竟然都干净了。
隐约听见她们喊，快点收拾，我们来比赛[偷笑]这个放那里，这个放这里，这个呢？干脆收拾到这里
中间姐姐还问我，垃圾扫好了怎么弄出去，我就甩出一句，拿铁锹……
等姐姐宣告胜利般喊我，我一看。整理完了。沙发上基本啥也没有了。真是神奇。一个五岁一个三岁，这卫生是怎么整理的？
后来两人又玩新郎新娘，拿个电视布围在头上，一人当一回新娘
这两个多小时，虽然我不断被打扰，但是因为我要做我的事，实在没有精力去管她们，爱咋样就咋样。没想到，结果还出奇的完美，哈哈
而且，通过前面一个多星期的磨合和引导，她们也积累出一些自己解决问题的经验。
对于这种情况，给大家几个建议~
第一，回到金刚智慧，看到空性。
第二，每个吵闹的孩子，深层都是自我的内在打架。找到自己的种子。
第三，给她们自己解决问题的时间和方向。
第四，平等心，不偏不倚，公正，不因为面子而斥责。
第五，做游戏，角色分配。要有各自的任务。
第六，摆正自己的位置。家长不要想着这些都是麻烦。我们本来就有这个引导的义务。
角色游戏举例~
比如，我家玩记忆力卡片，两个也是争执。
我安排角色如下：
角色1~检查官。负责计时沙漏。负责审核是否回答正确。
角色2~挑战者。负责参与当轮题目。计时结束后，回答我的提问。
角色3~提问者。也就是我。负责记忆卡背后的提问。（因为她们年龄小，识字有限）
这样分配三个人都能参与。而且一人一轮挑战，公平合理。
数学绘本游戏，也是角色分配。
因为姐姐五岁，现在玩四岁的绘本对于她来说就很简单。所以安排她当小老师，负责打对勾和打分。
每页过后，她用手指在当页上画一个100。这都是需要我在旁边提示的。
我再夸赞姐姐一番，姐姐还很有自豪感呢！
