作为赴高安市石脑镇习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团的一员，参与此次“三下乡”活动，对我而言是一次珍贵且意义非凡的经历。在这段充实的时光里，我们开展了丰富多样的活动，从中央八项规定的党课学习，到为石脑中学学生进行《习近平与大学生朋友们》一书相关精神的宣讲、AI助能学习的职教宣讲，再到红色走读、支教以及乡村三农调研，每一项活动都给我带来了深刻的感悟与成长。
一、理论传播：播撒思想火种
在此次“三下乡”活动中，我们开展了中央八项规定的党课学习、为石脑中学学生宣讲《习近平与大学生朋友》一书第一讲和第二讲精神，我深刻意识到理论传播工作任重而道远。
中央八项规定是新时代共产党人作风建设的重要准则，在学习过程中，石脑街社区党群服务中心书记通过结合实际案例，阐述八项规定如何从细节入手，规范党员干部行为，让基层群众切实感受到党风政风的转变，拉近党与人民的距离。从遏制“舌尖上的浪费”，到整治“车轮上的铺张”，桩桩件件都彰显着党自我革新的决心 。这不仅让我对八项规定有了更深刻的理解，也意识到向基层党员传播理论知识时，要注重内容的通俗化和案例化，让理论真正走进党员心中。
而在宣讲《习近平与大学生朋友》一书精神时，面对充满朝气的石脑中学学生，我们从书中习近平对大学生成长的关怀与指导出发，结合自身的学习和生活经历，引导他们树立正确的学习观、价值观和人生观。当看到学生们认真聆听，眼中闪烁着求知的光芒，积极提问互动时，我深感责任重大。这激励着我要不断提升自己的理论素养，用更生动、更贴近学生的方式，将习近平总书记对青年的期望传递给更多学子，在他们心中种下梦想与奋斗的种子。
二、教育实践：点亮知识灯塔
为石脑中学的学生开展AI助能学习的职教宣讲、进行防溺水支教宣讲以及绘画团扇的支教活动，让我走进了乡村教育一线，深刻体会到教育对于乡村发展的重要性。
在AI助能学习的职教宣讲中，我发现乡村学生对新兴技术充满好奇，但获取相关知识的渠道相对有限。我们详细介绍AI在未来职业中的应用前景，展示一些简单有趣的AI应用案例，激发学生们对职业教育和新技术的兴趣。这让我明白，乡村教育需要紧跟时代步伐，引入新的教育理念和技术，为学生打开通往未来职业道路的大门，帮助他们在未来的社会竞争中找到自己的方向。
防溺水支教宣讲关乎学生的生命安全，我深知责任重大。通过真实案例、生动的图片和视频资料，我们向家长、小朋友们详细讲解防溺水的重要知识和自救互救方法。看到他们专注的神情，积极回答问题，我知道这些知识可能在未来的某一天成为他们保护自己和他人生命的关键。这也提醒我，安全教育是乡村教育中不可或缺的一环，要持续加强，不能松懈。
绘画团扇的支教活动则是一次艺术教育的尝试。在教小朋友绘制团扇的过程中，我看到了他们丰富的想象力和创造力。一把小小的团扇，在学生们的笔下变得五彩斑斓，充满童趣。艺术教育不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的创新思维。乡村教育需要多元的教育内容，让学生在德智体美劳各方面全面发展。
三、红色传承与乡村调研：汲取奋进力量
老虎山红色走读和毛主席旧居红色走读，以及乡村三农调研活动，让我深入了解了高安市石脑镇的历史文化和乡村发展现状，从中汲取到无尽的奋进力量。
走进老虎山和毛主席旧居，看着那些珍贵的历史遗迹和文物资料，聆听着革命先辈们的英勇事迹，我仿佛穿越时空，回到了那段波澜壮阔的革命岁月。革命先辈们为了理想信念，不畏艰难险阻，勇于牺牲奉献，他们的精神深深震撼着我。这让我更加坚定了传承红色基因的决心，要将这些红色故事讲述给更多人，让红色精神在新时代绽放新的光芒。
在乡村三农调研中，我与当地村民深入交流，了解他们的生产生活状况、面临的困难和需求。通过调研，我深刻认识到乡村振兴战略的重要性和紧迫性。作为新时代的青年，我们要关注乡村发展，发挥自己的专业知识和技能，为乡村振兴贡献力量。
此次高安市石脑镇“三下乡”活动，是我人生中宝贵的一课。它让我在理论传播、教育实践、红色传承和乡村调研等方面都收获颇丰。我将带着这份宝贵的经历，继续努力前行，为传播党的先进理论、推动乡村教育发展、传承红色基因和助力乡村振兴贡献自己的一份力量，让青春在服务基层、奉献
社会中绽放更加绚丽的光彩 。
