辑一 经典阅读与教学之《高中生眼中的“经典”》点评
内容重点：1.经典应是经得起时间考验的，值得一读再读。
2.古今中外经典无数，阅读选择的范围可以广一些。
3.阅读的目的——为修身而读，即塑造三观。
4.谁指导孩子阅读？老师？家长？自己首先要多读。
5.有必要设置必读书目吗？学生各不相同，要防止市场炒作。
启发：可开展读书分享会活动。提前设计书单，浸润在日常的共同阅读中（老师可以陪读），气氛可稍微活跃些，安排在周一，方便学生在周末提前做好准备。
作为老师的一些阅读与思考，纯属做记录，督促自己，成为一个更好的老师，一个更好的自己。
