文/听雨
素材一 阅历
小的时候虽然是个女孩子，但很调皮，俗称假小子类型的。
父亲因为工作的原因离乡背井，带着妈妈和我们姐妹俩，来到一个中国地图上无法找到的海边小镇任教。
我们居住在一个四面环水的大土墩上，海潮涨起时四面海水一往无际，看不到出去的小道。海潮退去，一条弯弯曲曲，忽高忽低，泥泞不堪的羊肠小道才出现在海滩上。
儿时的最大乐趣就在这羊肠小道的两边，小道两边布满大大小小的毛脚蟹洞，调皮的我马上脱去外衣，卷起袖子，光着膀子，趴在泥泞的海滩上，把手臂伸进蟹洞掏毛脚蟹。
那时的我只有四岁，父亲担心我的安全，只得早早把我送进学校。
素材二 观察
南京梅花山，每年花期来临必去。
过了春节依然如期前往。临近山门就已闻到残留的腊梅香和新春开放的梅花香混为一气，沁人心脾。你只需循着香气慢慢前行，就能看到黄色的腊梅依然傲跃技头，微风吹来频频点头，似是向游客打招呼。红的梅，粉的梅，白的梅，绿的梅，有如身着彩色礼服的公主们与明媚的阳光一起翩翩起舞。
最爱那绿色的梅花，淡淡的绿色花朵，十分光滑饱满，犹如淡绿的宝石镶嵌在枝头。细看花瓣边缘是稍深的翠绿，浅浅淡淡的漫延至花蕊，呈现出透明的嫩绿。放眼梅花山仿佛春姑娘打翻了颜料瓶，泼洒在满山遍野。轻轻托起枝头的梅花，芳香欲醉，如此美景年年不要错过。
素材三 思考
十字路口红灯亮起，车流人流全部暂停。一位年轻的妈妈，驾驶一辆红色电动车，车后座一个小女孩（大概二，三年级小学生），冲出人流车流，迎着红灯急驰而去，隐约能听到小女孩的叫声“妈妈，红灯！”这样的一幕怎能不让人反思，孩子是天真烂漫的，我们的家长都做了什么？
家庭教育是教育人的起点和基点，父母是孩子的第一任老师，孩子未进入社会接受集体教育之前，保证孩子的身心健康发展。孩子入园入校后，配合学校老师使其全面发展，教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，养成良好的行为习惯，教会孩子如何"做人"。
这位年轻妈妈的行为以及类似的行为，当今社会不是个案，又岂能不念人担忧。
素材四 阅读
今日看到老师推荐的书单中有《围城》，不好意思，这也是书单中我读过的唯一一本。
《围城》看了好多遍，因本人是陈道明的粉丝，由陈道明出演方鸿渐的电视剧《围城》也看了好几遍。
说说“城里的人想逃出来，城外的人想冲进去”。
而立之年看《围城》确实有种想逃出来的冲动，婚姻是座城，刚进城就觉失去了自由和自我，为老为小，吃力不讨好，三天小吵五天大闹。烦了，累了，恼了，就想冲出这座城。
不惑之年看《围城》，感觉城里也有乐趣，城外虽自由，缺了温暖，多了无助。拌嘴吵闹是另一种幸福，苦点累点是生活的味道。
天命之年再看《围城》，庆幸自己当初没有冲出这座城，如若冲出不知又进了那座城。如今这座城里有太多太多牵挂，再也没了冲出去的冲动。
如今己过耳顺之年再看《围城》，觉得有座城总比没有城好啊！儿孙绕膝，老伴携手，感谢有了这座城，感概在这座城里成长成熟的自己，感恩这座城里所有人给予我的爱。
不要想冲出城，而是寻找一个合适的城，共同建造一座爱的城。
点滴感概，文不对题，看官勿喷
习作练习一
