第三周思考题
1.书上“修改究竟是怎么一回事呢？”，你如何理解？（171）
请解释：“其实就是修改思想”（175）、“念几遍，对修改大有好处”（179）、“写东西靠平时的积累”（184）
从表面看，修改文章就是修改文字。文字是语言的记录，语言是意思情感的表达，修改不准确的语言，就是修改意思（也叫做思想）。
修改必然会变更原来的意思，不过变更有大小的不同，大的变更关涉到全局，小的变更仅限于枝节，也就是一词一句。修改是就原稿再仔细考虑，全局和枝节全都考虑到，目的在尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。
用念的方法---也就是用说话的办法来检验写成的稿子，最为方便和有效。念下去顺当，就是语言流畅妥帖，也就是意思流畅妥帖。如果念下去不顺当，就是语言有这样那样的疙瘩。而语言的任何疙瘩，也就是意思上的疙瘩，需要修改。
日常生活就是积累。平日留心观察草木鸟兽的形态和生活，某些人物的面貌和习性的知识，平时写东西注意立场和观点正确，思想方法正确，日常说话注意词语的使用，有良好的语言习惯，这些是写作的基础，也是写作的素材。
2.如何理解“要写得便于听”（189）
文章要写的便于听，意思是文章要写的便于读。语句不要太复杂，不能过分依赖标点符号表达意思，并列说的几件事情，说法要一致，音节要协调。顾着了听，也能检查出文字的不通。
3.一篇文章怎样才算得“通”？（202）
“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。反过来，“词”使用得荒谬，“篇章”组织得错乱，便是“不通”。
4.你对文章“好”与“不好”的看法？（209）
请解释：“诚实”“精密”（212）
好的文章具有两点：诚实和精密。
自己抒发的文字与自己的思想、性情、环境等一致为“诚实”，从旁描叙的文章以观察得周至为“诚实”。
文字里有作者深至地发现出的、亲切地感受到的意思情感，而写出时又能不漏失它们的本真为“精密”。同时也是“好”的文章。
5.为何文章必须充分顾到“上口”和“入耳”？是否重要请举例说明（219）
上口，指的是说的方面。入耳，指的是听的方面，其实两者是一回事。
文章不光是用眼睛看的，需要用嘴说、用耳朵听的场合太多了。文章读起来不拗口，听起来流畅，才能充分起到交流思想的作用。
6.你是否认同作者所言文章要“准确，鲜明，生动”？请举例说明（224）
认同。
具有准确性的话才是真话、实话，才值得拿来通知别人，才可以拿来影响别人。鲜明性的反面是晦涩、含糊。生动性的反面是呆板、滞钝。
准确、鲜明、生动是语言的最高境界，反映的是思想认识的深入、透彻。同时，也是感染他人、影响他人的必备要素。
纪录片《舌尖上的中国》解说词中，将食物的生长、加工过程、地理环境、人文精神、亲情家园等内容有效地结合在了一起，打动人心，富有美感。
比如片中对“豆腐”的描写：草原之外的地区，游牧被农耕取代，人们没有条件大规模地放牧牛羊，有限的土地首先被用来耕种。乳制品最终没能在中原的厨房占得一席突出之地，农耕文明中的人们转而将目光投向另外一种植物资源——大豆，去获取宝贵的蛋白质。这对历史上缺乏肉食的中国人来说，既是智慧，也是一种幸运。中国的豆腐在清寡中暗含了某种精神层面的气质，古人称赞豆腐有“和德”，吃豆腐的人能安于清贫，而做豆腐的人也懂得“顺其自然”。
