这学期，我有幸参与了一道共读，昨天晚上聆听了新教育实验榜样老师党玲芬老师推荐的一本三年级共读书目《特别的女生撒哈拉》，书中讲到撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。直到撒哈拉遇到了波迪老师的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。波迪老师每天都会让他们写一篇日记，一定坚持下去。撒哈拉非常想当一名作家，波迪老师并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举手，说话总是声音很小。有一次她还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
党玲芬老师说，遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪这样的好老师，我们都为她感到欣喜。撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。她在图书馆里放了一本自己写的书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。波迪老师知道撒哈拉的愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。很多人就只是看到了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
其实，在听了党老师的解说与推荐，生活中的我也多想成为让孩子们遇到的那个好老师，发现孩子们的闪光点，给予孩子们信任，让每一个孩子都成为与众不同的孩子。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，让我们期待每个孩子都有闪光的那一刻……
