就在刚刚，刷微信群时，看到一位师姐写的文章：《写作业有那么痛苦吗？》
文章的下面，是一片哗然…老母亲的辛酸泪，被文章中的句子点燃…
计时、鼓励、陪写、奖励、施压各种方法用尽，除了计时效果好点能持续几天，其他大都只一天有效，这几年的陪伴算是栽在作业上了，而且他们班上的作业并不多。
这样真心的话，道尽了多少宝妈的伤心泪？
写作业，有那么痛苦吗？
这两年，围绕着孩子写作业，真的是不知道什么是周末，不知道该如何规划周末。
每每到了周五，孩子都说：“这周末，我一定会好好完成作业，这样就可以出去玩儿了！”
可是，周末依然是像往常的周末一样，作业没黑没白地磨蹭…
年复一年，周复一周的如此…
每周末，都是陪着他在家写作业，每周末，我们就是在家写作业度过的…
就像师姐文章中所写的那样，我是用尽了各种方法，不管是吼，还是奖励、批评、训…都只能持续一段时间，唯一计时效果好点，能持续几天！
是的，唯一持续一段时间的就是计时！
而计时，也是需要孩子的配合。
像上一周本来说好的计时，结果孩子：“哼！我还没有玩，你就又开始让我写作业？”又开始各种磨蹭…
不配合，哪里来的及时？跟孩子打好了招呼，他依然我行我素的按照他自己的模式做，我们又能怎么样？
说好的，母慈子孝！说好的，你好好做，我们快乐的过周末！我们不在作业上浪费太多的时间，说好的…都去了哪里呢？
静等花开，这要等到什么时候呢？静等花开的过程，怎么度过煎熬呢？
不迟到，有那么难吗？
从上一年级开始，早上上学之前各种磨蹭，也是道不尽的“苦水”…
挤个牙膏需要一分钟，把牙刷含在嘴里，竟然还可以聊天！
好不容易刷完牙、洗完脸了，又要找些吃的带到学校…
眼看着到点了，是真的要晚了，孩子依然不着急，他依然是淡定的处理着他的事情：慢慢地穿鞋，慢慢的拿起东西…
什么都是慢慢的。他的慢慢的，又有多少个老母亲能够接受？又有多少个老母亲能够接受孩子每天迟到？
老母亲见不惯这种磨蹭，各种批评、小奖励，把时钟提前五分钟…都只是暂时有效！
就像作业一样，形成了一种老模式…
老母亲依然像陪写作业一样，各种找办法！
每当静下心来跟孩子聊天的时候，问他：“你不怕迟到吗？”
孩子淡定的说：“怕呀，我只要绕过去，不被查到，不被扣分就行了！”
也常常告诉他，不要有这种侥幸心理，可是也是常常无用！
心里总是想你这种侥幸心理，什么时候才会没有呢？
想尽了各种办法，心力憔悴的感觉，是不知道该怎么办，也不能不办…
柳岸花香，
只是老师一句话的事儿
就在昨天早上，儿子上学前，依然是我行我素，慢慢的来…
最后，无可厚非，迟到了！
晚上放学，他坐在车里说：“我今天迟到了，明天要早点了！”
我说：“发生了什么事儿？”
他说：“今天早上，我迟到了，我们张老师让我去跟年级主任解释一下我在家用药泡胳膊（因为胳膊没有恢复好，医院开中药，熏泡需要40分钟），所以来晚了…然后就把我的名字划掉了，没有扣我们班的班分…”
我说：“那你去找老师的时候，是什么样的感觉呢？”
他说：“我就是不敢去…”
我说：“你那时候肯定很害怕、很担心，也不知道该怎么去解释，不希望扣你们班分！”
他说：“是的，我明天要早点去学校！”
然后，这件事儿，我就当他只是简单的保证了一下而已，因为他太多保证后，就没影儿的事啦…
今天早上，用药泡完胳膊后，已经是6:40了，眼看要迟到了，他哭了起来：“我要赶紧去学校，妈妈，我今天不洗脸刷牙了，直接送我走吧！”
看到他伤心的样子，我是愣住了，除了满满的心疼，心想真的这么懂得遵守时间？
心里也不自觉地兴奋起来，这样的状态，是我盼了多久的？
这两年，我费了九牛二虎之力，也没有做到，就因为老师昨天的一个小的举动，就这样解决了！
再说说作业问题，上一周，他告诉我：“我被老师罚到办公室写作业了，搬个凳子蹲到那儿写，写了一节半课，等我起来的时候，腿都是麻的，站都不会站…”
当他告诉我这件事的时候，两眼放光，一副特自豪的样子…
我抱了抱他，说：“你心里一定很不好受，特别难过。”可心想：这娃完了，没救了，被罚了还这么光荣…
等到晚上睡觉时，他痛哭起来，他哭着说：“我不想上小学，我想上幼儿园，小学作业太多…”
我安静的陪着他哭，等他哭完，也就安静的睡了，我心想这娃实在是太困了…
就这样，我也没有当回事儿，毕竟写作业慢也不是一天两天了，每个老师都说他慢，我也想尽了各种办法，也只能继续寻找好的方法！
昨天晚上，他回来告诉我：“妈妈，我今天又被罚写作业了。”
我心想：只要他愿意跟我说实话，只要坦诚就好，我给了他一个拥抱，问他：“被罚作业的感觉怎么样？”
他说：“我今天就被罚了一节课，就写完了，我会加油的！”
他总是这么乐观，我常想这么乐观，到底是好还是坏？他也总用他的乐观告诉我：他在努力，他在进步。
静等花开，
学会借力
很多时候，我们用尽了力气，想尽了各种方法，为的是不让孩子犯错，不用为他自己做的事情承担后果…
可是，后果，该他承担的时候，必须让他承担，承担之后，孩子就长大了，我们总是把他们护的太紧，他又怎么知道不能有侥幸心理？
当他的侥幸心理被老师发现，又得到了一些惩罚之后，孩子就会有大大的进步。
刚才跟他的班主任聊天，老师告诉我：“上一周，他的周测成绩是80多，而这周难题系数增高，他考了90多，可见孩子是在一天天的进步。”
老师告诉我说：“孩子在学习上都是挺不错的，只是做什么有些慢…”
我知道老师的各种费心、关注，才是最重要的。
这两天看着孩子在作业上、迟到上有了一些进步，内心好激动，特别感激老师，遇到一个好老师，真的特别不容易，遇到一个负责任的老师，也是更加的不容易！
真的希望这个周末，我可以带上两个孩子，去看春暖花开，去看和小河流水…
如果，你也有这样的烦恼，不妨借一下力…
