繁忙的周六如预期般结束了，整个中班教学结果虽然不如预期想像中完美，但是也给了我不少启发和提示。为以后再上这种剪纸课打下了基础也提供宝贵的经验。这学期我是预计让大班孩子初步接触素描和色彩的基础知识，前期可能更多会用重彩棒来进行临摹。之后大班会再初步的学习一些他们这个年龄阶段比较感兴趣的卡通以及漫画美术基础知识，毕竟我们两老师在这一块知识缓解比较薄弱所以在教学前我们应该恶补这类知识。中班的教学我现阶段更多的是想让他们从美术技艺上得以提升，让他们稍微能够约束下自己天马行空、胡画乱画的天性.应该是更重视画面效果和技艺指导方面。至于小班，如果小宸妹的加入，再加上嘉诚的重返课堂我可能会更关注和贴近于培养美术兴趣，多去选择一些这个阶段孩子们感兴趣的题材和好奇的新材料来进行创作。这学期现阶段下午的课程我有了一个固定助教，前几次和这个小吴一起上课都觉得她比较内向，不怎么放得开，反而今天还给我留下了好的印象，能够有感染力的去和孩子交流，并且贴心的为他们进行指导，这是进步非常大得一点，这简直让我如虎添翼，哈哈哈哈，说得自己太不谦虚了，但真的有她们至少做清洁这块轻松很多，所以能够保障让我今晚还有闲暇之心来用文字记录生活。
今天听完《刻意练习》依然是受益匪浅，得知原来天才并不是我们单纯以为的都是上天赋予的能力让他能耐够出类拔萃，更重要的是他们能够耐得住寂寞，能够去吃普通人不能吃的苦，机械、单纯、及时反馈让自己得以修正的训练，且用尽全力的去挑战自己的极限，以让潜能迸发出更耀眼的火花，成为世人瞩目的焦点。而“一万个小时理论”也让我对人生充满希望，原来我这等平庸之人也还是有机会通过刻意训练成为不一样的自己。但是谨记这种练习并不是简单的不走脑的重复再重复，这是我在工作和生活中常会犯的一个致命的缺点,例如开车，总是骄傲自满的觉得自己的练习已经非常不错，但其实反观每一次出问题都是因为重复训练中不走脑而造成的。虽然每次进行过反馈，但总是容易遗忘，这也是我的一个最大毛病，做不到吃一堑长一智！实属愚蠢！再者走出舒适区，遭遇瓶颈，但跨越过这个瓶颈，会觉得有更大的进步，这就例如每周的培训班上课，因为周内悠闲的工作造成身心散漫自由惯了，一想起周六那繁忙的一天就会觉得头昏脑胀，设计课程时也是拖延到最后一刻，但是熬过那一刻，理清思路，并且完成周六的整个教学工作送走家长和孩子得霎那间就觉得那是来自灵魂深处的轻松，如果教学效果良好的话更会激发对下次课程的渴望。现阶段，我最渴望是近期细读该书之后，将其运用到生活中，特别是用来加强我的写作练习让我写作能有突飞猛进的提升。
