20210209绘画分析4
画者信息：14岁，女，初二学生。
绘画过程：树干一一树冠一一果实，正常顺序
画者让为是苹果树
有风从左边吹来
第一步：寻找绘画特征、查找对应的投射涵义
1、大小：占画纸的4/5，较大一一自我感觉良好，较为自信
2、位置：画纸正下方、下切、树冠向右倾斜一一关注现实，可能缺乏安全感；可能缺乏安全感，对精神和心理不关心，可能有意拒绝本能领域；具有批判精神，不容易上当受骗，适合科学的高度理性的职业。踏实努力，对未来的强烈渴望
3、笔触线条：笔触合适，线条流畅的圆滑线条一一健康，适应性比较好，富有同情心，对生活积极向上，富有活力。心境平和，不受束缚。
4、树的种类：简化的苹果树一一注重实际性和应用性，强调目标的实现
5、树冠：比例合适，封闭的云朵状、稍微有点手掌形一一自我控制能力比较强，人际关系比较好，有一定的控制欲。
6、树枝：未画
7、果实：大而多一一有比较多的目标和想法，并有信心能够实现，可能是有爱心的表现，热衷公益或教育事业
8、树干：粗大，有五个同心圆一一充满活力和生命力，活动积极，可能有些攻击倾向。成长中有创伤，也可以理解为一种装饰或对成长经历的掩饰
9、树根：未画树根一一对无意识领域的漠视或者压抑
10、树叶：未画一一无含义
11、整棵树三部分联系：树冠树干相连一一
第二步：整体解读
画者讲求实效、干练、自信，关注现实，踏实能干；个性善良，有爱心，富有同情心；健康积极自律、目标性强。
人际关系良好，但稍有点控制欲。
成长过程中经历了一些创伤，并且想掩饰。对未来充满期待，但过去成长的压力对其影响较大。
从果实中看，画者富有爱心，适合从事公益和科学理性的教育事业。
