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《文心》第十九章 还想读不用文字写的书
就在寒假开始的那一天，枚叔冒着风雪到了家里。从兵荒战乱中间辗转奔逃，在峻峭的山道上跑路，在湍急的江滩上过夜，听了不知多少发的枪声，经了不知多少回的搜查，这样约历半个月光景，才得踏上长江轮船的甲板。满脸风尘色是不言可知的，满怀感慨也属当然之事。国情和家况同样地不堪设想。虽然千里回家，坐定下来还是一声叹息开场。
本章开篇讲述枚叔归来。这段文字读来很有韵律感，极富感染力。
因家里拮据，乐华退学，进利华铁工厂，当了学徒工。始于无奈，有了自学之心，方得坦然。
送别会上，王先生赠言：
我们更要知道，进学校固然可以求得知识，但是离开了学校并不就无从学习。学习的主体是我们自己。学校内、学校外，只是场所不同罢了。我们自己要学习的话，在无论什么场所都行。假如我们自己不要学习，便是在最适宜的场所，也只能得到七折八扣的效果。所以，退学不就是‘失学’；惟有自己不要学习才是真正的“失学"。
先生的话很有道理。现在尽管已是义务教育，还是有一些学生在校不用功，自已不要学习。这才是真正的"失学"。学习的主体是我们自已，只要有上进的心，无论身在何处，都可以求学。
只有读书，读好书，发自内心，才永不会"失学"。
