《发展心理学》第三讲，关于第一个问题，大家认为婴儿期的成长环境对孩子儿童时期的语言迟钝有很大关系，在这个时期孩子的家庭成员尤其是母亲对孩子影响甚大。
我认为婴儿期的成长环境对孩子成长的重要性。结合自己的经历来谈一谈。
在我怀女儿7个多月时，因为妊娠高血压，孩子在母体的生长环境不太好，在输液治疗一月后，医生建议剖腹产，把孩子生出来。
无奈，手术取出女儿，可能是因为发育原因，她出生时只有3.7斤，早产儿。出生1个小时，因嘴唇发紫住进了婴儿暖箱。十天后出院回家，又赶上冬天，孩子总会有时不时得抽搐动作。去医院检查。医生认为:孩子早产，怕脑发育有缺陷，建议做64层CT。检查结果孩子的大脑只显示三层，其他都说空白的。也就是意味着孩子脑发育很差。
作为母亲，我很担心，很害怕。仔细询问医生，如果孩子出现脑瘫什么的，请医生实情告知。医生给我说:这个不好说，因为没有见过大脑发育成这样的。感觉应该问题不大，虽然她的层次少，但是就这三层她的大脑左右两边是对称的。
医生的话，既如当头棒喝，也给了我莫大安慰。好在没肯定脑瘫，这比我们预料的好很多。回家后精心照顾女儿，按医生吩咐，家里买三个风铃，买了好几包彩色气球，让孩子多听清脆的声音和看鲜艳的颜色。有事没事时抱着孩子，拿着她的小手去碰碰风铃，触触气球。房间里，目之所及都是五颜六色的气球。由于她身体虚弱，睡的时间比别的孩子更多一些。但只要她醒着，就让她听风铃声，看鲜艳的气球等。到三个月时，也不知道气球换了几次了，就知道让她只要睁开眼就保证能看到气球，听到风铃声。
翻身，会坐，会走，说话，都比同龄人晚一两个月，但是我知道着急也没有用。就应该像最初那样尽心尽力照顾她，能做多少就做多少，能做到什么程度就做到什么程度。我尽力给她提供我能提供的最好的环境。如今女儿12岁，六年级，成绩还不错，爱好广泛，性格开朗，除了个头比别的同龄孩子稍低一些，其他一切都好。
所以，用心用情，静待花开。
