今天参加了正面管教的复训，六次课程中的最重要的一期，和善而坚定。经过了一年的实践，有一些新的启发。
和善，以尊重为基础，尊重孩子的需求，孩子的需求，包括物质方面和心理方面。
坚定，基于尊重的基础之上，一方面尊重成人的需求，另一方面尊重情形的需求。
和孩子的交流要建立在规则的基础之上。比如和孩子约定每天看半个小时电视，时间到了，孩子说妈妈我还想看一会儿。
这个时候你该怎么回答呢？
建议几种回答：
1、扶着宝贝的肩膀，目光温柔而坚定地说，不行。
2、宝贝，我们的约定是什么？
3、宝贝，想想看你能否找到一个办法，既遵守规则，又能看你想看的电视。
4、在我们家每天只看半个小时的电视，时间已经到了，我理解你的失望。
5、我理解你更想看电视。现在我需要一个帮手和我一起准备晚餐，你愿意吗？
6、不行。（停顿，目光温和而坚定)我理解你的失望和感受。
7、明天你如果早点写完，可以上网搜一下，或者你有更好的办法你来决定。
8、我相信你下一次一定能计划好看电视的时间。
通过这样的回答可以传导给孩子。妈妈的力量。这就是不带敌意的坚决和不带诱惑的深情。同时在附上一句：谢谢你遵守你的妈妈的约定，你在那么不愿意的情况下还愿意配合。我想。在这样的，温柔和坚持之下，孩子都会感觉到规则的力量。
但如果我们过于和善，对孩子的要求不限制的满足，孩子就会出现骄纵的性格。
如果我们过于坚定，又会导致惩罚和坏情绪的出现。和善并非指语气的和善，也不是满足孩子的一切要求，更不是伪装出来的和善。
如果孩子提出某种要求，这种要求并不合适。可以尝试让孩子承受自然的结果。但在此之前我们要做好准备工作。
1、要提前告知可能出现的情况。
2、家长要预先评估，这种自然结果是否在可以承受的范围之内，如果可以承受，就让孩子自然承受；如果，不可以承受，就按暂停键。
3、非常重要的一点，不要在状况发生时对孩子冷嘲热讽，这样孩子会感觉到自尊心受到伤害。
4、，告诉孩子：妈妈尊重你的决定，相信你可以做好。
5、家长要放下面子和顾虑，让孩子来承担这样的后果，在孩子成长的过程中，会有很多类似的情况。让孩子从小就尝试自主选择和自然结果可以增强孩子的判断力和承受力。
比如：然然有一双漂亮的鞋子。上边带着漂亮的彩钻，然然非常喜欢这双鞋。一个夏天的周末，妈妈准备带然然去公园玩儿，但然然坚持要穿这双冬靴。
妈妈：宝贝，这双鞋确实非常漂亮，妈妈也很喜欢，不过今天的温度是29度，如果你穿就穿鞋去玩儿，可能会非常热，一会儿见到小朋友跑起来，可能会非常不舒服。但然然很坚持。妈妈没有再干预，然然穿着靴子到了公园。
玩了一会儿，然然跑过来跟妈妈说：妈妈太热了，我出了好多汗，脚好难受。小朋友们看我穿着一个棉鞋都在笑话我。妈妈搂着然然的肩膀温柔的说：我们一起想想该怎么办呢？怎么能让你舒服一点儿？妈妈，我不知道，我现在脚好难受。
妈妈说那把脚拿出来放放风，看看会不会舒服一点。在然然放松的时候，妈妈问，下次我们再出来的时候，该怎么办呢？然然想了想说：那下次我们再出来，带两双鞋呀，我穿着这个，然后热了的话再换凉鞋。妈妈：嗯这确实是一个办法，不过，妈妈有自己的东西要带。你得自己带两双鞋，妈妈相信你能经管好两双鞋。然然想了一下说：那太麻烦了，还是算了，下次我直接穿凉鞋出来吧。妈妈，我现在还想跟小朋友们一起玩儿一会儿，妈妈说好的。
这就是正面管教中和善而坚定的例子。你有一点收获吗？希望在孩子成长的路上，我们共同努力。
