每个人都活在自己的主观世界中。有的人认为这个世界很美好，那他就活在这样的主观世界中，无论发生什么事，都认为这是老天爷要给他学习的功课；有的人认为人性本恶，那他可能就活在事事都必须提防的主观世界里，对人也处处留意，免得被骗或是遭遇不好的事情。
绘本《点》的这个案例， 我觉得老师给出得反应非常的重要，孩子不会画时，老师没有去指责他，而是用了一个很好的办法，鼓励他，激发他，最后这个孩子愿意再次提笔。我们应该用一种欣赏的眼光去看待每一位孩子， 这样他们才会变得越来越优秀。
我们更多的注意孩子的正向行为，无论这些行为多么细微。要总是专心睁大眼睛去寻找，一旦发现了，就立刻说出具体的赞美，让孩子知道你看见了。这样是对孩子赋予能力的过程。通过这样得赞美的互动方式，可以让孩子觉得他很有能力。
