R:
I便签：阐述、清晰、正确、致用
What：与孩子一起计划特别时光，并且按照计划与孩子一起度过，对孩子又鼓励作用。
Why：1、拥有特别时光让孩子感受到归属感和价值感，会让孩子觉得自己很重要。2、父母要陪伴孩子成长 3、用期待特别时光可来以接收父母忙碌不能陪伴的时候 4、也是对父母的一个提醒。
How：1、列清单：在一起想做的事情列个清单。
2、分类：根据时间、地点做分类，如果超过平时预算时间与金钱，纳入更长时间家庭娱乐日
3、关闭电子设备，享受不受打扰的特殊时间。
A1：我的经验-鲜活、故事、对应、反思
现在孩子也已经7岁多了，一直没有人帮忙带孩子，自己带也就在孩子身上投入的时间比较多，虽然周末有时候会带他出去玩，但是没有形成固定时间。有时候工作忙起来感觉好几天都没有陪伴他，出差的时候就更不用说了，会出现好几天没有消息的时候。
反思：一直都觉得自己在孩子身上投入的时间挺多的，所以很多时候就没有在意，现在想想，估计他也记不得有什么时候是与度过的美好时光了，现在上一年级了，就会经常喊他写作业，写完作业就睡觉了。现在想想觉得自己做的还真是不合格呢，如果我们之间一直能有一个举动让他形成记忆那该有多好，去年过年带他出去玩时候和他说下次我们再出去旅游就让他来想，孩子很高兴的接受了，他能够参与制定对孩子来说是一件快乐的事情。
A2-我的应用-目标、行动、关联、可控
目标：用一周时间试行建立我们的特殊时光，成为他记忆深刻的事情
行动：1、与儿子一起列他想与我一起做的事情，有每天的陪伴时间，周末时光、以及年计划
2、每天都有特别时光，上学接他放学回家路上与他交换双方今天开心的事情；写完作业后讲故事时光。出差不能讲故事至少要打5分视频钟电话。
3、每周末全家一起外出游玩半天或者一天；每年集中几天时间出去游玩一趟。
4、在特别时光手机调为飞行模式，专心陪伴孩子。享受不被打扰的时光。
结果：建立与孩子的特别时光，让这些时间成为我们最深刻的记忆。让孩子感到他的重要性，让我重走人生路。牢记不忘初心。让孩子拥有一个快乐的童年。
