以诗解诗，学诗写诗。小试牛刀，咬文嚼字。学习语文必修上第一课《沁园春长沙》，我让学生在充分理解的前提下，用整句来概况词句内容、形象情境等，以此来拓展学生的语文能力，开启了学生进入高中语文学习的第一步。
教师示范引导——
示例一:
寒秋独立喜霜天万类竞相自由，
宇宙寥廓忧苍茫大地谁主沉浮。
峥嵘岁月曾中流击水浪遏飞舟，
风华少年正指点江山激浊扬清。
示例二:
眼中有山水，
心里装苍生。
霜天万类盛，
同学少年情。
高一四班部分学生作品辑录：
独立寒秋叹寥廓，
追忆往昔话峥嵘。
提笔书写激扬字，
感颂万类竞自由。
——高一四班任悦祾
观湘江寒秋，
问谁主沉浮。
忆峥嵘岁月，
赞同学少年。
——高一四班李泽
眼中河山映，
心怀天下情。
忆昔少年志，
击水到中流。
——高一四班成灏燃
眼观霜秋万物，
心系天下百姓。
担负历史使命，
有我同学少年。
——高一四班 李嘉森
望独立寒秋橘子洲头，
看万山红遍竞相自由。
怅苍茫大地谁主沉浮，
做中流砥柱浪遏飞舟。
——高一四班 李霖
人立橘子洲头，
眼看万类自由。
书写激扬文字，
谁主天下沉浮。
——高一四班 郭方曦
孤立赏寒秋，
万类竞自由。
少年忆往昔，
击水到中流。
——高一四班续温嘉
看寒秋盛景，
赏万物激情。
忆青春自强，
击革命风浪。
——高一四班狄宇辰
独立寒秋看山水，
万类自由问沉浮。
忆昔岁月赞少年，
中流击水遏飞舟。
——高一四班袁坤
独立寒秋怅寥廓，
提笔书写激扬字。
同学少年投革命，
粪土当年万户侯。
而今青年当自强，
能文善武敢担当。
昂扬向上扬斗志，
振兴中华靠大家。
——高一四班曲偌萱
再游橘子洲头，霜天万物竞自由。
忆峥嵘岁月稠，少年无惧万户侯。
——高一四班刘曜铖
独立湘江上，
看取万物忙。
天地难主宰，
唯我少年郎。
——高一四班刘国梁
独立寒秋观江景，
霜天万物自由竞。
同学少年志风发，
中流击水遏飞舟。
——高一四班吴可馨
独立寒秋看万山遍红，
鱼鹰万类竞霜天自由。
峥嵘岁月携百侣曾游，
同学少年展凌云豪情。
——高一四班邱玥萌
百舸争流鹰飞鱼翔，万类竞相自由。
苍茫大地谁主沉浮，青年风华正茂。
——高一四班金景超
独立江边，盛赞寒秋。
百侣少年，朝气蓬勃。
心怀天下，为民解忧。
——高一四班高乾渊
立寒秋万山红遍竞自由，
怅寥廓辽远宇宙向苍茫。
携百侣慷慨激昂忆峥嵘，
壮豪情胸怀天下主沉浮。
——高一四班郝紫涵
眼观霜秋万物，
心系天下苍生。
主宰革命命脉，
开辟崭新征程。
——高一四班李嘉霖
观层山碧江，
赞万物竞生。
忧天下沉浮，
忆岁月峥嵘。
——高一四班淡弘悦
寒秋独立看，
百舸竞自由。
高一七班部分学生作品辑录：
寒秋独往来，
眼中有百态。
心怀装霜天，
落笔定江山。
——高一七班 刘炯延
深秋立洲头，
山林尽染红。
少年意气胜，
志在天下兴。
——高一七班 柳文博
寒秋时节湘江万物竞相勃发
峥嵘岁月豪情少年雄视天下
——刘梓谦
寒秋独立忆同学峥嵘岁月
中流击水记少年浪遏飞舟
——张子晨
寒秋独立江水流，
万山层林尽染红。
忆昔当年好岁月，
谁解心中少年情。
——赵霖轩
独立江边观万山，
人间万物竞霜天。
大地沉浮谁主宰，
中流砥柱唯少年。
——赵子浩
看湘江秋景，
问谁主沉浮。
忆峥嵘岁月，
赞同学少年。
——高一七班 李淼
忆往昔峥嵘岁月搏击风浪
看今朝革命青年昂扬向上
——高一七班 范艺之
湘江北去万山红，
千帆竞发鹰翔空。
同学少年风华茂，
壮志凌云写春秋。
——敬吕皓轩
寒秋万物盛，
飞舟渡江竞。
人在岸边立，
龙在心中卧。
——冯家麒
江头感寒秋，
万物竞自由。
少年意气足，
峥嵘岁月稠。
——宫贺
看寒秋万景，慨生机盎然。
叹大地苍茫，忧沉浮谁宰。
忆往昔峥嵘，赞同学少年。
做中流砥柱，兴大好河山。
——侯昊翔
独立湘江看万类霜天
回忆往昔念书生少年
——许艺冉
寒秋万物竞自由，
苍茫大地正沉浮。
有志少年点江山，
中流击水阻飞舟。
——张菁
独立寒秋赞霜天，
漫江急流扬风帆。
九洲沉浮谁主宰，
中流击水为少年。
——张彦妮
橘子洲头观霜秋，
万类繁胜尽自由。
同学少年主沉浮，
家国情怀在心头。
——葛嘉诚
放眼俯仰霜天胜，
心怀大志装苍生。
往昔岁月仍峥嵘，
同学少年有豪情。
——王子轩
寥廓大地育苍生，
世间万物尽自由。
同学少年忧天下，
峥嵘岁月写春秋。
——郭芮
风华少年肩比天，
秋看湘江万物前。
功名利禄如粪土，
激昂热血为民族。
——李祯湘
运望湘江去，
近思万物生。
少年视野阔，
心忧天下情。
——吴雨桐
寒秋伴江流，
万山尽染红。
百舸争相渡，
万类霜天盛。
——杨佳音
寒秋万类竞自由
少年壮志主沉浮
——强薇
秋到橘子洲，
万山枫叶红。
百舸争江流，
鱼鹰竞自由。
——王茹楦
立橘子洲头，
看万类自由。
忆峥嵘岁月，
书壮志豪情。
——索钰婷
忆往昔峥嵘岁月百侣激情同游
赞当今大好河山少年砥柱中流
——韩舒羽
北望湘江竞飞舟，
层林尽染万山红。
曾记往昔中流游，
同学少年家国情。
——温思缘
……
教师结语：如此改写，实显青涩，或有堆叠词语之造作之嫌，但这是孩子们自主创作的第一篇，也实属难得。虽然每篇都有老师的或多或少的指导和改动，但学生写作的第一步已迈开，相信他们会有真正属于他们的精彩。
