学生时代，不得不提的痛楚，我那差得只剩渣的英语。初一开始学习英语，本就比大城市起步晚了好几年，也没有任何关于外语的辅导。

我的英语老师是我们学校屈指可数的一位资深的专业英语老师，第一次上课，他一口纯正的英语发音，让我们很惊讶艳羡，他书写的英文词语，像音符，地道而美丽。他用英文鼓励我们好好学习，有一日也能如他般说出流利的英语，并希望我们喜欢他，喜欢英语，他甚至给了我们学好英语可以畅游全球的梦想。我是欣喜的，在一门新语言面前，充满了期待。

只是，命运给他开了玩笑，而让我们买了单。

他正式上课不到一周，我只是熟悉了26个英文字母。我甚至还没能迎接到第一堂音标课，他每日英语课，就开始低迷沉沦，最多十分钟潦草结束，他就倒头睡在了教室后面的一个上下铺上。后来得知，他刚结婚，发现了新婚妻子有精神病，一发作起来疯闹不止，多次在村里衣衫不整，言行无状。他感觉颜面被丢尽，更痛恨女方欺瞒病情骗婚，他强烈要求离婚，而女方各种哭闹不同意，闹得满城风雨。他无法接受现实，苦闷不堪，只能日日醉酒，从一个朝气蓬勃的小伙沉沦为无精打采的胡子油腻大叔。

他的事情很快也成了学校师生茶余饭后的谈资。他颓废不已，初一第一学期，英语课基本他都在睡觉中度过。他让我们自学，我是完全不知道英语为何物？学业繁重，他的课，我们都用来做数学练习题了。月考，期中考，班主任很快发现了问题，他多次在英语课来监督。也多次跟他沟通，但早已对人生失去希望的英语老师，根本没心情顾忌我们。班主任跟我说他失眠抑郁痛苦，实在是没心情教课。让我们想办法自学。

一门新接触的语言，没有老师带进门，你多优秀，也是徒劳的。第一学期，我们全班英语平均分是27分，总分是120分，我是69分，是他带的两个班分数最高的。我们和班主任都是心急如焚的，英语老师苦痛的人生让他失去了一切信念，尽管班主任多次努力调解，多次来英语课监督，可他越来越严重，第二学期，每堂课五分钟，他就宣布让我们自学，后来干脆不再出现在课堂上。多么可怕，初一第二学期就在他的浑浑噩噩中结束了，我们的英语差到基本算没入门。第二学期班级平均分是23分，我是72分，班主任还表扬了我，在第二学期，他多次从别的班级拿来英语练习题复印给我，让我和同学们一起学习。

初二，我的各科成绩都很优秀，唯独英语，及格都难，听力全部靠猜。我没学过音标，英语单词都靠自己错误的拼读死记硬背，我很努力也只能记忆单词，练习阅读。

初二第一学期，英语老师跟他老婆因离婚案对簿公堂。他多次被法院传票离开学校，他似乎丧失了一切作为老师的职责。眼看这一学期又要颓废掉，我的英语再无希望。期中考，我完全听不懂听力，英语狠狠的给我拉了后腿。班主任多次强调说我英语如果能考100分以上，我很轻松可以考进年级第一。如果再耽误下去，我考高中都难，我只有辍学的命运。

我找班主任商量，大胆说出了我的想法。得到了班主任的支持。我找来一张大纸，写出两个班评论英语分数，列举了老师无心上课的种种行为，希望校长考虑尽快给我们更换英语老师，然后我让两个班100多名同学签字了。当我带着两个班所有人的期许找到了校长，说明来由，递交了联名书。校长看到分数后很震惊，了解情况后答应了我们的诉求，很快，我们的新英语老师来了。我们开始疯狂的补习英语。

我的英语开始突飞猛进，只是缺的基础怎么也补不回来，毕竟丢失了一年半的启蒙阶段。对英语，我总是一种似懂非懂的感觉，很吃力。初二期末考，我勉强考了89分，而其他班级100多分的大有人在，年级第一英语是113分。新来的女老师很用力，可在她不管多努力拼命的教学下，我们这两个班的英语也无法达到最基本的水平，她无法面对如此差基础的我们，提出了换班级，就这样她放弃了我们。

紧张的初三来临，因为再也无英语老师愿意接手我们这两个太差的班，导致我们被瓦解了。得知6班要解散随机分配给其他班，我们全班同学都是悲痛的。同窗两载，却无法相伴走完初中最后一程。我们班主任就这样成了一名初三的代课老师。他在初二结束时，开了最后一次班会，他说很遗憾没能陪我们走到最后，但他相信我们所有人在新的班级能不忘我们6班的班训，能永远铭记我们依旧是一个集体，好好学习，实现自己的理想。那天，是我第一次感受到他言语里有些许哽咽。

我哭的泣不成声，我不敢想象没有他当我们的班主任，我们会如何？我又会如何？他把我叫出去，语重心长和我谈了近一小时。他说“只是暂时解散，我还是你的代课老师，不管是学习，生活还是精神压力方面有问题都可以随时找我，我给你开导分析。你最需要的就是要拥有一颗平常心，荣辱不惊，我从来不担心你得学习，我担心你考试的心态，你最后能不能考上重点高中取决于你良好的心态………”我哪里还听得进去什么，泪如雨下。

能不能有个高中读书已经不重要了，重要的是我即将失去一个呵护我脆弱心灵的良师益友，以后不会有老师会如此在意我那可怜的自尊。没有他时时刻刻的引导，我又该如何处理我患得患失的考试慌场的毛病？

初三我被分到了2班，同学绝大多数都是不认识的。新班主任会经常喊走前几名的同学谈话，偶尔会想到新来的我，他说话是小心翼翼的。我很长一段时间都不适应新的集体。我的周考成绩真的像心电图，波动很明显。

尤其我的英语，短板显得越来越明显。我还是极其幸运的，我又遇到了好老师。他很年轻，得知我的英语基础薄弱时，他很惋惜。他给我买了两本英语练习题库，课间找到我，每日给我分配做题任务，第二天他检查作业并给予指导。他说时间紧迫，只能狠抓阅读理解。就这样，我的英语又强化到了新的高度，虽然听力不足，但我偶尔也能上100分。这样，我冲刺年级第一的次数越来越多。而在加班加点补习英语的时间里，我的前班主任一直陪着我们，他总是在一旁安静的看报纸或者备课。他会一遍又一遍跟我的英语老师道谢，有他陪着我是安心而又努力的。

初三是充实的，我因心态不稳，成绩波动厉害，很多老师是担忧的。我的前班主任多次私底下找我沟通，让我保持平常心，不要过于看重名次，把每一场考试完成好即可。虽然他不再是班主任，但在我心中他甚过班主任。

很快迎来了中考，还好。我考得不好不坏，年级第二，考进了县重点第一中学。那一批我们是十几年里黄丽中学最辉煌的，一共考了8个县重点，我的前班主任，还有一批代课老师也因此从初中升调到第二中学当高中老师。从此，很多年，我再也没见过我的班主任。他像童话一样美好，存在了我的心里。

不得不提我的英语，高中英语老师一个赛一个的优秀，而我因为底子薄弱，怎么也后劲不足。我的英语一直给我拖后腿，尤其是听力，不会音标的我，几乎盲听，一直如此。我很痛苦，大学后，对英语更是失去了信心，完全放弃了。四六级英语考试，听力占比重很大，对我很不利，我凭借多年扎实的阅读理解，勉强考过了四级，我的六级是被打击得后来再也不想浪费报名费了。之后考研潮，我因为英语不好而没有勇气报名，再之后工作想考在职研，还是卡在了英语上。

英语，简直成了一生之殇。

多年后，有一年回家偶遇了那位被处罚调离去了小学的英语老师，他问我如今如何。得知后，他长吁一口气，说还好，没耽误你！其实，他不知道，那一年半，耽误了一百多人，更是耽误了我关于英语的一生。

如果初一的英语老师不是他，我的人生又该如何？是不是会不一样？

我想，人生会遇到谁？

谁扮演成谁？

该会有怎样的命运？

是不是早已命中注定？