1.题目:《拒绝不良诱惑》
2.内容:
成长的过程中，我们常会面临各种各样的诱惑。诱惑就像一个巨大的陷阱，陷进去则很难走出来;诱惑又像一块错误的路牌，走错了就会迷失人生的方向。我们中学生缺乏社会经验，分析判断能力还不成熟，面对不良诱惑时往往会束手无策。那么，怎样才能拒绝不良诱惑呢?
请以"拒绝不良诱惑"为主题，设置一节心理健康课。
3.基本要求:
(1)试讲时间控制在十分钟。
(2)试讲过程中需要结合具体的板书设计。(3)讲解过程中体现和学生的互动。(4)引导学生学会拒绝不良诱惑。
师:上课，同学们好，请坐。欢迎大家来到心理课堂，首先老师邀请大家一起看PPT上的一个案例，请同学们仔细阅读，然后思考案例带给你的启示是什么?
(呈现小凯拒绝毒品诱惑，远离不良小团伙的案例)
师:你跃跃欲试，你来说。
生:这个案例让我很震撼，像毒品这样的不良诱惑，我们一旦陷入进去，后果不堪设想。所以一定要像小凯一样保持清醒，拒绝不良诱惑。
师:你说的很对，谢谢你的分享,请坐。
师:在我们的日常生活中，还面临着哪些常见的不良诱惑?
师:你举手最快，你来说。
生:吸烟，饮酒，赌博，逃课，电子游戏，不健康网页......
师:你是一个留心生活的人，谢谢你的分享，请坐。
师:我们在生活中会面临形形色色的诱惑，如果不能拒绝不良诱惑，往往会产生非常严重的后果。面对诱惑，作为成年人都可能都很难把控;我们作为学生，更应该要好好学习，培养正确的价值观，知道什么该做，什么不该做。这节课我们就要一起来学习面对生活中的不良诱惑我们该怎么办。
主题活动一:案例分析法
师:接下来，我给大家展示一些具体的案例视频,请同学们认真观看，等会请大家分享你的看法和感受。时间到了，有哪位同学想来分享呢?
师:你举手最快，你来说。
生:第一个视频描述的是沉迷游戏的青少年。因为长时间沉迷于网络游戏，所以最后不仅造成了学业出现了问题，身体及心理也都出现了相应的问题。
师:的确如此，谢谢你的分享，请坐。还有哪位同学想来分享?
生:第二个视频描述的是盲目追星的一件案例，盲目追星一定会影响个人生活，如饮食、作息、学习等。这种忽视不仅可能对身体健康造成损害，还可能导致学业和事业受挫。除此之外，也会造成消费过度:为了支持喜欢的明星，会购买大量的周边产品，甚至倾尽所有积蓄去参加演唱会、签名会等活动。这种过度消费不仅会导致个人财务困境，还可能使家庭关系紧张。
师:这位同学说的非常好,请坐。
师:“通过刚才的视频及讨论，我们不难发现，在我们成长的道路上，就像是一场精彩的探险之旅，沿途充满了未知与惊喜。但同时，也有一些隐藏的陷阱和错误的路标，它们就是‘不良诱惑’。不良诱惑对我们的学业、健康、人际关系乃至人生规划都有着不可忽视的负面影响。
主题活动二:小组讨论法
师:接下来请同学们以心理小组为单位，用10分钟的时间讨论:如何有效拒绝不良诱惑?现在开始吧!
师:好的，时间已经到了，我们请小组代表来回答一下你们讨论后的结果。
师:先请第二组代表来分享。
生1:正确认识不良诱惑，了解不良诱惑的危害，设想被诱惑俘虏的严重后果。
师:你们小组想到的方法是联想后果法，是个不错的方法。谢谢你的分享，请坐。请第一小组代表分享。
生2:面对一些不良诱惑时，一定要坚定自我的立场，可以婉言拒绝，不能盲目从众。
师:你们组想到的是婉言拒绝法，很好，请坐。第三小组代表也来说一说吧。
生3:我们可以多多充实自己，必须有明辨是非的基本的判断力，主动避免一些不良场所，健康上网。
师:你们小组想到的是转移注意法和避开诱因法。谢谢你的分享，请坐。
师:大家回答得都非常好，掌声送给全班同学。
师:不知不觉课程已经接近尾声了，在我们的生活中有很多诱惑，它们披着美丽的外衣，却侵蚀着我们的身心健康。放纵自己沉溺于诱惑之中只会对身心造成严重摧残，甚至走上违法犯罪的道路。我们必须清醒地知道自己能做什么、不能做什么;多多结交那些习惯良好、有进取心的朋友;养成良好的学习习惯和生活习惯，培养健康的兴趣爱好。希望同学们在未来的学习生活中，都能用智慧和意志力成功地拒绝诱惑。
这节课就到这里，下课!
