今天培训完后，我们和志愿者老师、黄老师、刘老师一起进行了复盘，思考本次的分享的优点和不足。当时我其实心绪复杂。因为我是这里面第二次经历区上分享的老师，然而在过程中也不见得有多少前期的经验积累，有多少很大的成长。可是当我回看过去，现在的自己、两年前的自己、一年前的自己和上学期的自己，已经判若两人：能敢于面对镜头、能坦然面对从头再来的局面、能主动争取宝贵机会、能敢于说出自己不成熟的见解……这些都是一次次的挑战塑造而来的。也希望之后自己也能多些自信和勇气，不仅相信我的孩子们，也相信我自己。
去年，我曾经发愿，想让自己活得再舒展点儿，再“任性”点儿，学会工作当中的松弛感。虽然看起来，张弛有度还差得远；不过仰卧再起坐的快速切换，现在似乎也找到了一些窍门：无需处处完美，一步到位，只求进寸功，有寸喜。把握眼下。
当然，我和上学期一样，还没有完全摆脱平均用力的思维惯式，重点不突出，这也反映在了我的教学设计中。“什么都想要，什么都没有”。如何把潜在的内容显性化是我要重点修炼的地方。另外，随堂课中的自评和互评我也会继续下去，期待孩子们和我的新的成长。
