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【今日读书】高考试题分析2021
【作者】高考试题分析2021
【用时】30分
（2020•全国I卷，36）阅读图文材料，完成下列要求。
葡萄喜光，耐旱。右图为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于
52°N附近，气候湿润。
（1）当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。
（2）指出该地种植葡萄宜选择的坡向，并分析与梯田相比，顺坡垄利用光照的优势。
（3）说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。
［试题情境］
试题以较高纬度气候湿润区的葡萄种植为背景，创设了生活实践情境中的业生产情境。考查顺坡垄在应对不利自然条件方面的优势，以及在温带半干旱地区应用的局限。题材显示的是农业，设问却是自然地理，建立一种新的人文地理考查方式。本题在不断建立认知冲突，引导考生适应变化解决问题，同时还要关注问题本身，理解材料细化分析，体现试题考查的基础性、综合性、应用性和创新性。
［必备知识］
农业区位因素包括自然条件、社会经济条件和技术条件，其中，自然条件包括气候（热量、降水、温差、光照）、地形、水源、土壤：社会经济条件包括市场、交通、政府政策、劳动力、资金、管理水平、种植历史等；技术条件包括冷藏、良种、化肥、机械、农药等。本题主要考查地形、降水和光照对农作物种植的影响，切口更小，挖掘更深。
［关键能力］
获取和解读地理信息的能力：该能力要求快逮、准确地从试题材料中提取关鍵地理信息，提炼、整合后建立地理信息之间的联系，从而全面理解地理事物的特征、过程与联系。题目的文字材料很少，更突显重要性，葡萄的生长习性，该地的地理位置，气候湿润等信息，都是解决本题的重要信息，图片内容更加形象地展示了顺坡垄的形态，使考生形成一个直观的认识，便于更好地理解本题的情境内容。
论证和探讨地理问题的能力：第（2）题，与梯田相比，顺坡垄利用光照的优势，要求考生进一步论证和探讨各白的利弊，向更深层次内容进行挖掘、探究。
描述和阐释地理事物的能力：该题设计的多层次、有深度的问题，考查描述和阐释地理事物的能力，为考生搭建展示语言表达能力的平台，引导考生按照一定的学科逻辑组织语言作答，要求通过表达的内容体现条理性和层次性。
［学科素养］
区域认知：首先明确该地的纬度位置、海陆位置，整体分析出属于温带海洋性气候，进一步明确其降水特点，这是解答本题的前提。另外，坡地的阴、阳坡向，梯田与顺坡垄，都存在着微观的、局地的区域差异。
综合思维：影响农业区位的因素中，自然因素中的地形、降水和光照之间也存在一定相关性，运用要素综合的整体性思维分析其对顺坡垄方式种植的影响。地理实践力：在高中阶段开展的研学活动中，让考生在真实的社会生产、生活情境中体验收获，本题也是对地理实践力的隐性考查。
［解题思路］
第（1）题，根据题图，理解顺坡垄这一关键性概念，就是从坡上到坡下的垄，垄沟具有一定的坡度，随地势变化。本题建立的矛盾是：顺坡垄不利于水土保持，但为什么还要在顺坡垄上种植葡萄？问题是：据此分析该地区的降水特点。这说明该地降水的特点不会造成水土流失。而分析降水特点要依据 52°N的位置信息和气候湿润的文字信息。由此，可推导出该地最有可能为温带海洋性气候。这样我们就可以将问题转化为：温带海洋性气候的降水为什么不会造成水土流失？主要从降水频率、降水强度、降水的季节分配三方面分析。降水频度高，经常降雨，保证了坡面葡萄生长对水的需求，坡面又能及时排出过多的降水；强度小（少暴雨或每次降雨量较小），一是减少降水对坡面物质的冲刷，二是有利于降水的下渗；降水的季节分配均匀，降水不集中，不易造成水土流失。
第（2）题，葡萄喜光，故该地种植葡萄宜选择向阳披。分析与梯田相比，顺坡垄有光照的优势。本题考查影响光照的条件。首先，从位置入手，52°N纬度高，太阳高度角小，决定了该地全年获得的太阳辐射少；其次，要考虑微地形对光照的影响。这里涉及梯田与顺坡垄的比较，考生可以通过绘出简图的方式帮助理解。梯田实质是将坡地变成了平地，顺坡垄实质还是坡地。这样，太阳光照射地面时，坡地的太阳高度角大；另外，平地种植葡萄，由于植株较高，垄与垄之间对光照有遮挡。所以，与梯田相比，顺坡垄植株接受光照的面积较大。
第（3）题，由适应区域到不适应区域，這是思维视角的转换，体现地域差异。与温润地区相比，温带半干旱地区最大的特点是气候干旱，降水稀少。坡地种植需要灌溉，而坡地顺坡垄不利于才水分存留，破面物质容易下滑，土层浅薄，国此温带半干早地区坡地耕作不宜采用顺坡垄。
［答案］
（1）顺坡垄不利于保水保土（灌溉不便）。因此，该地区降水应具有以下特点：降水频率高（经常降雨），强度小（少暴雨或每次降水量较小），降水量季节分配较均匀；
（2）因为葡萄喜光，所以种植葡萄宜选择向阳坡（或用方位表示的阳坡，如南坡）。因为该地纬度高、太阳低（正午太阳高度小），所以与梯田相比，顺坡垄接受阳光照射的角度较大，植株和垄接受光照的面积较大。
（3）温带半干早地区偶有暴雨，种植作物需要灌溉，而坡地顺坡垄不利于保水保士。
［失分剖析］
试题以极简的信息切入，考查问题角度新，小切口深探究，一改常规考查方式，对能力要求较高。在课堂上培养能力是未来教学的主旨，要改变刷题模式，注重对思维能力的培养。答题时注意表述的完整性。如第（1）题，只回答降水特点是不完整的，之前必须强调顺坡垄不利于水土保持，这是分析降水特点的依据。
