下晚自习匆匆回家的儿子，以最快速度冲进房间，拿起手机开机，慵懒地躺在沙发上开始玩起来。玩手机是十点半结束，15分钟时间确实很宝贵。看儿子没有与我说话的样子，忍不住凑过去，儿子，知道今天是什么节日吗？儿子莫名看着我，说不知道。——今天是三八女神节，你是不是要给妈妈说声节日快乐，或者给妈妈发个红包？——天天过节，这节日也太多了吧......我愣了一下，也是，看来生日、母亲节你是打算要过的。
早上如往常一样上班，按通知安排参加座谈会。看着富丽堂皇的会议室，精美摆台的零食，想起新怡爸所说的，拿出手机寻找最佳角度拍照，边吃零食边欣赏照片，想起没有任何节日的过去，想起曾经简陋的办公环境，感恩社会的进步，感恩公司的发展，感恩自己赶上了大好的时代。
懒散一下午，晚上回家已是华灯初上，可能受凉了，有点头疼，想着早点睡觉，但今天的打卡任务没完成。拿起手机简要写上几句提交，算作应付交差。从小学到现在，这种应付差使的现象很少有，每一件事情，要么不答应，答应必定完成，完成必定是自己比较满意、过了自己这一关的。有时，看到明显应付提交的东西，心中总有一份不屑、不理解。
将这份作业厚脸皮提交上去，最后不忘坦白是应付打卡任务。老师看到后反问，这也算作业？厚脸皮回应，先保数量，再保质量。我尽如此大方的坦白。晚上不纠结这份作业的质量，安心睡觉。是否算打卡任务好像不重要，主动权也不在我。碰到这样的学生，对老师真是个考验。碰到这样的孩子，家长又该如何面对？作为一直是好学生、好孩子、好员工的我，无论多晚，无论身体如何，我一定保质保量完成。但现在面对这份体验，依然停留在原有认知。这种做法，对学生孩子而言，是放纵；对家长老师而言，是无奈。对我而言，是跳出原有框框。
我们计划着将每一天过成节，将每个节过出意义，但实际上，每天就只是每天。
