城关镇南街小学 张俊彦
新教育活动已经开展一个学期了，说实在的，由于平时在学校忙，所以一直没有真正的静下心来阅读，关于新教育的书籍也只是走马观花地翻看了一下。这些天在家我又捧起了朱永新教授的《新教育》一书，通过再次阅读，我又有了新的收获。
它让我真正了解了“为了一切的人，为了人的一切”的新教育理念;知道了“只有行动就有收获，只有坚持才有奇迹”的行动论;懂得了“爱心才会产生奇迹”的定律等。新教育赋予了我新的教育理念，为如今还有点迷茫的我，找到了今后努力的方向。
新教育其实就是教育的本真，是应该被还原的教育理想。新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变、六大行动及教育感悟、教育定律等理论、理念，又一次深深地触动了我。让我更清楚的明白了今后教育教学的努力方向，俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”在这样的基本理念下，新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话，相信教师与学生的潜力，重视精神状态、倡导成功体验，教给孩子一生有用的东西，强调个性发展。什么是学生一生有用的东西?教育学生的终极目标是什么?让人成为他自己，一个完整的自己，这才是教育的最高境界。借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，让孩子们养成晨诵，午读，暮省的阅读习惯，最后以活动促阅读。通过这些途径，让孩子们喜欢阅读，让阅读真正成为悦读。
再读《新教育》后，还让我明白了一个道理，那就是教育不仅仅是学生成长与进步的过程，更应该包含教师的成长与进步，缺少任何一个都不能算是一种完整的教育。作为一个教师，我们各个方面的能力都应该得到提升，那就让我们从阅读开始吧!也只有这样，我们才能真正过上幸福完整的教育生活！
