策略6：7大要诀，快速战胜失败

【R：原文片断】：

主题：要乐于尝试，保持开放的心态

P167-168

你将从积极的失败中得到重要的领悟和宝贵的经验教训。但是那些面对新思想时持开放心态的人，久而久之也会遇到更多的失败，这些失败并不只是个人错误导致的，更多是由于他们愿意进行尝试，乐于试验新的做事方式。路易斯.戈德堡进行的研究介绍 了5种决定个人风格偏好和个性的核心特征。

简单一点来说，这些特征中的第一个就是责任心，即个人做事的彻底性、可靠性和认真程度。第二个是外向性，即个人开朗活泼的本性、自信以及乐于寻求高刺激性的东西。第三个是亲和性，即乐于合作、和善可亲而且信任他人。第四个是情绪稳定性，即能管理个人的反应，保持冷静，避免喜怒无常。最后一个是乐于尝试，也就是愿意学习，喜欢尝试新事物，喜欢想象，有好奇心和创造力。

在针对129位刚刚迈入职场的大学毕业生的研究中，乐于尝试是非常重要的因素，决定了他们此后的职场生涯线。研究人员发现，随着员工们的心态开放程度增加，绩效下滑的速度开始降低。正如大家所知，几乎所有人都会在某个时候遇到平稳期，而在这段时期，绩效就会降低。这是大家意料之中的事情，而且职场生涯线不会始终都是一飞冲天。保持开放的心态，乐于尝试新的东西，由此员工能够推迟一些不可避免的绩效下滑的出现。换言之，他们的职场生涯线能在更长的时间里保持较快的发展速度。

【I重述知识】

成功不是终点，失败也并非末日，最重要的是继续前进的勇气。 -----温斯顿·丘吉尔

让我们一起回顾一下战胜失败的七大要诀：

要诀1：接受失败，形成习得性乐观。失败分3类，可以预防的失败、在复杂系统里无法避免的失败、前沿的智慧型失败。每次失败后，你应该对情况进行重新评估，从错误中吸取教训，避免重蹈覆辙。我们可以接受失败，也可以学会期待成功。

要诀2：创造性利用失败。不论哪种失败，我们要善于发现失败当中积极的一面，你需要更多的时间和洞察力来思考如何创造性利用失败并以此为基础获得发展，

要诀3：反思，继续前行。越快认识到失败可能源于你自身的缺点，并快速去寻找解决方案，避免未来继续失败，才是真正重要的事情。

要诀4：别因为害怕失败而拒绝冒险。人们往往牢记失败，所以不采取行动的想法在脑中根深蒂固。我们必须认识到这点，不断进行尝试，久而久之，当你能够在失败之后获得成功，失败的记忆就会转瞬即逝。

要诀5：从两个角度思考，让成功率达到最大。从半空的杯子和半满的杯子两个角度去分析你的追求目标是否切合实际，你的成功的胜算会更大。

要诀6：快速取得小胜利，避免连锁故障。失败难以避免，但面对失败的反应可以改变。在失败后训练自己快速从失败中学习的能力，取得成功，会大幅提高你从失败中站起来并将之抛之脑后的速度。

（以上摘自何老师简书）

要诀7：乐于尝试，保持开放心态。愿意学习，喜欢尝试新事物，喜欢想象，有好奇心和创造力。

今天我想学习的是要诀7：乐于尝试，保持开放心态

What: 乐于尝试，就是要愿意学习，喜欢尝试新事物。学校要发展，部门工作要出彩，就要有很多的创造性的想法和建议，很多管理方式、工作任务如果一味因循守旧，那就跟不上进步和发展。

Why:在职场中，难免遇到职业平稳期，可能会遇到内在停滞或者人际停滞，所以要保持较高的工作绩效，那就要不断学习，不断创新，不断尝试新事物，尤其是科技在发展、时代在进步，信息化时代，对于一些不妥的管理方式和工作方法那就要勇于变革和创新。这一点也正是我所缺乏和不足的。

How:那我们在工作中如何让自己保持“乐于尝试，保持开放心态”呢？

首先，审视自己。反思自己是否思想上不求上进，安于现状，固步自封，工作是否变得机械性提不起劲，是否能够跟得上外界的变化和学校的发展。

其次，创新思维。有时候工作没有创新是缺乏创新思维，或者不敢尝试新事物，有时候也可能是源于见识不够，眼界不够宽阔，所以我们要学会举一反三，更要主动学习，这样才能乐于尝试，保持开放心态。

Where:前面策略4有提到：新颖并不一定意味着困难，创新也并不一定意味着必须是全新的。我们除了在某些未知领域中进行尝试，在已知领域或者平日工作中也可以进行思考，是否哪些工作可以尝试创新和变革，

【A1:联结经验】

对于自身而言：教研室主任工作我并不在行，自2017年下半年接过这个职位，我深感责任重大，招生就业工作繁忙怕自己做不好，也担心自己生涯教育知识匮乏没法在队伍里面起到带头作用。但是既然我已经在这个岗位了，我就要尝试把它做好。现在团队有了，还有吴老师带着我们一起学习进步，我也有信心继续前进，我自身也能主动学习和提升自己生涯教育领域知识和技能。

对于教研室其他老师：目前这支队伍中，生涯教育教学水平是短板，尤其是我们辅导员课堂教学水平亟待提升。2018年以吴老师课堂教学示范为学习榜样，部分老师开始尝试不一样的教学内容和方式，课堂教学开始百花齐放，很多老师课堂教学水平有了提升。

反思，很多时候敢于尝试，就会有新的收获，思想上也才能更进一步。

【A2:规划运用】

目标：2019年我要尝试提升自己的课堂教学效果

行动：1.继续带领大家学习吴老师的课堂示范课，同时学习其他老师的授课模式；

           2.将卢丹老师的生涯团辅内容融于课堂，提升课堂互动；

           3.更新课堂内容，将课堂内容变得更具趣味性。