26024 黄赛燕
《青蛙与男孩》
文/萧袤 图/陈伟 黄小敏
《青蛙与男孩》这是一本非常有想象力的图画书，属于心理自助读物。我选这本书作为我的实践原创是因为它非常适合互动和游戏，符号幼儿爱玩爱模仿的性格。故事讲述的是一个城市男孩和一只青蛙在野外的偶遇以及接下来发生的犹如童话般的故事，让我们一起进入吧！
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故事从封面就已经开始了。引导小朋友来说，你们看到了什么？（小朋友说）。然后我再复述，一个穿着黄色衣服的小男孩坐在大人的自行车后座，手里捧着一个玻璃瓶，脸上笑眯眯地，瓶子里好像有一只小蝌蚪，他们这是要干什么去呢？疑问从这里开始了。前环衬我让小朋友观察和诉说，小男孩一家来到了哪里，来这里做什么？接下来男孩在池塘边遇见一只青蛙，他们在说什么呢？仔细观察小男孩和青蛙的表情动作。
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青蛙与男孩的一番对话很有意思，青蛙说：“我会蹲。”男孩说：“我也会蹲。”“我会跳。”“我也会跳。”“我的肚皮白。”“我的肚皮也很白。”小男孩一直模仿青蛙的语言与动作，非常稚趣可爱的画面。这一块我请小朋友一起来角色扮演，我模仿青蛙的，小朋友模仿小男孩的话语和动作，这里我们玩得非常嗨。接下来故事情节有点转变，青蛙把小男孩带到了青蛙王国，他们误认为是小男孩是失踪多年的青蛙王子。这下小男孩慌了，他极力辩解说出很多和青蛙不一样的地方，比如头发、耳朵、鼻子、手指还有穿着以及习惯等。说到这里的时候，小朋友会马上说出他们和青蛙的本质区别，他们是人，青蛙是动物。这是一个童话与现实结合的故事，小男孩回到了爸爸妈妈的身边。
这个故事虽然简单，但是画面非常丰富，有很多细节可以和小朋友一起去发现去想象，我运用了故事五大法宝的巧妙提问和游戏精神，其实还可以再有延伸阅读中英文绘本《从头到脚》，那样会感觉更完整。
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