有一种尊重叫“我们认为”
没有求助的施助：破坏孩子的积极性、打乱孩子的努力
没有眼神的交流：漠视
没有行动的关心：无足轻重（不要一直那嘴巴去指手画脚，让孩子无所适从。举例：孩子写字写作业，家长：这个长了，这个歪了，那个不直，最后孩子都不敢下笔了，不知所措。家长应该真正的去示范给孩子看。）
没有真诚的道歉：形式主义（肢体语言先行+直观的感受）
没有事实的批评：宣泄（深有体会，自己经历了很多，最后导致在家忐忑不安，不敢说话，自我价值感低。）
没有温度的道理：指责（反省：有时候跟老公会这样。）
真正的尊重：
1.平等的心态
比如：跟孩子安排写作业的时间，要说好玩20分钟或者玩到几点写作业，而不是说玩一会儿这种含糊的说法，然后家长全凭自己的感觉或者心情来决定啥时候喊孩子写作业。再比如：提醒孩子睡觉的时候，不能说现在立马停止玩耍睡觉，而是要跟孩子说我们该睡觉了，十分钟之后开始睡觉，孩子说20分钟吧，可以亚，20分钟之后温柔坚定的让孩子去睡觉。有缓冲的交流非常重要，而不是命令甚至吼骂威胁。
2.目光的接触
3.共情的聆听
当我流泪的时候请不要让我擦干眼泪，当我懦弱的时候请不要让我坚强，当我失败的时候请不要盲目的鼓励我，当我内心痛苦的时候请不要告诉我要乐观。我只是跟你说说我当下的不舒服，你静静陪陪我听我说一说。
4.真诚的表达
