无戒学堂IP营打卡第120天，964字，累计151684字
教师是一个相对稳定的职业，但是正由于其具有稳定性，在一些地区，很多人将教师这一职业当作“铁饭碗”，自认“一‘碗’在手”，就不必再多烦忧，因而逐渐出现了少数教师不再思索进取之路，不再紧抓教育质量，不再对学生负起应有的责任的情况。基于此，2016年开始，全国大部分省、区、市取消了教师资格职业终身制，希望从此教师体制内能够拥有充沛的源头活水，将个别不符合要求的“死水”清除出去。时代在进步。教师也需要与时俱进。因此，新一代的教师必须要居安思危，与时俱进。
教师需要居安思危。相对稳定的职业并不意味着不存在危机。各种教育竞争的存在，令人丝毫不敢放松对教育质量的追求；新课程理念的涌现及其在教学活动中的实施，尤其令“老”教师们感受到了职业“危机”。居安思危，意味着教师不能再满足于以往的知识，不能再躺在曾经的“功劳薄”上，而是要不断学习，终身学习。苏联教育家苏霍姆林斯基虽然学识渊博，但仍旧孜孜不倦，坚持研究各国教育理论并将其运用于教育实践，最终成为世界级教育大家；我国教育名家魏书生，青年时期即获得“全国十大杰出青年”的称号，但他依旧勤勤恳恳，毫不放松，坚持进行教育方面的学习和研究，最终创造了奇迹般的教育业绩。教师居安思危，能敦促自己不断学习、终身努力，从而培养出一代代的优秀人才。
教师需要与时俱进。时代的发展，促使教育理论始终处于不断变化发展的过程之中。孔子顺应时代变化，打破“学在官府”的传统，开创私学，促进了中国文化的发展；夸美纽斯针对社会对大量人才的需求，提出“班级授课制”，超越了中世纪以私人教育为主的贵族教育，满足了工业化时代来临时的教育需求；陶行知根据中国社会的实际，变杜威的教育思想为“生活教育”理论，极大地提高了中国的教育水准。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”而如今，信息时代的知识更新速度越来越快，如果教师还是固守老课本，不注重知识的更新，就很难解答信息时代的诸多问题，也就很难达到“传道授业解惑”的教师标准了。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”作为新时代的教师，我们必须居安思危，不断修炼自我品格；必须与时俱进，不断更新教育观念。只有这样，我们才能督促自己逐渐成长为一名专业知识水平不断提升的教师，一名能紧跟时代步伐的教师，一名愈加受学生欢迎的教师，才能真正实现自我价值。
