一早起来，和吴老师坐公交再打的去翡翠学校。
吴老师说，这所学校虽然第一次来，但感觉走进来，很舒服。我们来时下雨，匆匆进了绘事楼，一楼是木地板，随处有阅读休憩的沙发椅子。听完课，出来时，发现学校的抱扑楼、后素楼有点旧，但看上去很舒服。
上午听了三节部编版语文课例。第一节是二年级上册第三单元的《曹冲称象》。因为很快就要上这一课，所以听得格外仔细。
曹冲称象
让我惊喜的事，自读课文后，老师抓了文中的三个问句。用孩子能懂的话，定义反问句。
听课笔记1
称象方法的对比，称象流程的复述，梯度递进，备课时花了很多心思。省教科院周老师点评时，应抓实复述的点。慢一点，实一点，一课一得。
比尾巴
听课笔记2
真心佩服许老师，耐心有智慧，能细致实在地在课堂上培养孩子的习惯，抓住机会激励孩子，注重培养孩子的合作精神。没有对比就没有伤害啊！我如果一年级也能像许老师这样，会更好地助力孩子们！
傅老师的声音和气质让我羡慕。孩子们也是卯着劲极力配合老师。
《望庐山瀑布》
听课笔记3
准备利用中秋小长假调整一下自己的教学思路。
听课笔记4
听完课，和吴老师一起蹭周老师的车回学校。感谢周老师把我们送到学校！我走在走廊上，困得眼都睁不开了。马上就要午写了。我实在太累了，就带试卷去教室，准备进行第一单元测试。孩子们很惊恐。“老师，不是说好了周五测试的吗？”
唉！试卷收上来，我都快吐血啦！上午听完课，心里的梦想瞬间粉碎。好吧！考试不仅打击了孩子们，也唤起我内心深深的无能感！
反思：每一课再走实一点！习惯长抓不能松！
