石头一岁半了，最近突然变得“小气”起来，以前吃东西都是先拿给爸爸妈妈吃，然后在自己吃，出去玩也很愿意把食物和小朋友一起分享，可近来突然变了个人似的。
不让其他孩子坐他的餐椅，碰他的玩具，别人的玩具他想玩直接抢过来，不还给人家。如果碰到大宝宝抢不过，就发脾气大吵大嚷。
很多父母因此而指责孩子“不懂分享，太自私，小气，抠门”。其实这是宝宝进入了物权意识敏感期，爸爸妈妈需要充分理解这一阶段宝宝的心理，并且帮宝宝平静地度过这一时期。
物权敏感期概述
宝宝的“物权敏感期”一般出现在1岁4个月到3岁之间（具体有个体差异），宝宝开始知道他是一个独立个体，表现比较“自私”，认为所有东西都是“我的”，甚至霸道，以此来建构宝宝的独立性，建立安全感。
物权敏感期的表现有哪些？
语言方面：“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。甚至妈妈也要不到他手里的东西。
动作方面：伴随攻击行为。当宝宝看到有小朋友靠近自己玩具的时候，便会使用手或者脚攻击对方。看到自己喜欢的玩具不管是自己的还是别人的都直接过去抢，甚至因为抢玩具和小朋友出现推搡，拍打。
情绪方面：易冲动。当宝宝想要某种玩具不能得到满足时，当从大孩子手里抢夺玩具失败时，崩溃大哭，大吵大嚷，情绪激动。
物权敏感期的发展阶段
0-1岁：
没有物品归属权的概念，愿意把自己拥有的一切与别人分享
1-2岁：
我的是我的，你的还是我的，只要看见的、摸到的或者他喜欢的东西，就都是我的。
这个阶段的孩子有了一定的自我意识，能够分清楚自己和别人的不同，但对“你的”和“我的”的界限并不十分清晰，因此看到喜欢的玩具，还是想要伸手去拿。
2-3岁：
我的东西你别动。
随着自我意识的增强，宝宝到了2岁左右，开始懂得“所有权”这个概念。能够意识到东西是自己的，在表达上也经常使用“我”这个字。
谁的东西谁做主，公共的东西大家一起玩。
如何帮宝宝顺利度过物权敏感期？
1. 不强迫孩子分享个人物品
对于自己的玩具，孩子应该享有绝对支配权，“想分享就分享，不想分享就不分享”。
有其他小朋友想玩他的玩具或在日常生活中需要使用孩子的东西时，都要先询问孩子的意见。
如果孩子不同意，家长一定要尊重孩子的决定。不要勉强或喋喋不休的做思想工作。更不要为了大人所谓的“面子”强迫孩子分享，甚至擅自将孩子心爱的玩具送给他人，这样很容易对孩子的内心造成伤害。
2. 别人的东西，别人做主
如果宝宝想玩别人的玩具、使用别人的物品，家长要告诉宝宝：先询问他人的意见，经过同意了才能使用，并且要表示感谢。
例：小明14个月，看到可乐正在玩飞机直接跑过去就想把飞机拿过来，这个时候家长适当加以引导，效果往往事半功倍：
“那是哥哥的玩具，没经过哥哥同意我们不能动哦。”
“可乐哥哥想一个人玩，我们不要打扰到她，和妈妈一起看看哥哥是怎么玩的。”
“哥哥准备回家了，我们把飞机还给哥哥吧，谢谢哥哥分享玩具给小明玩！”
3. 帮助孩子建立公共场所活动原则
可以同时供多个小朋友一起玩的玩具，要在礼貌的打招呼后加入队伍当中去。
不能同时玩的玩具，要遵守“先来后到”的规则，排好队、轮流玩。
鼓励孩子“不要霸占太久”，大家都能玩到才会更加开心。
4. 让孩子体会到分享的快乐
通过情景设置或角色扮演的游戏，让孩子体验到和别人分享的快乐，逐步培养孩子的分享意识。比如乐乐在玩瑜伽球，把球分享给妹妹一起玩之后，乐乐把球扔过去，妹妹推回来，两个人玩的不亦乐乎，比一个人好玩多了，让孩子感受到和别人一起分享也是很快乐的事情。
家长在平时要鼓励孩子分享：分享既不会失去玩具，又能够收获朋友。并在孩子做出分享行为时及时给予肯定，让孩子感受到分享的快乐
5. 切忌家长替孩子开口交际
家长要鼓励孩子自己解决问题，经常替孩子开口交际会阻碍孩子社交能力的发展。
孩子比我们想象得更聪明，在潜移默化过程中很快就能成为一名懂道理的社交高手。
